【基础训练】
一、语言积累与运用
1
．加点字注音全都正确的一项是（
）
A.
艰难（ji
ān
）
逼狭（xi
á）
崎岖（q
í）
B.
境界（j
ìng
）
断崖（ái
）
险峻（j
ùn
）
C.
叠岭（di
é）
魄势（b
ó）
险阻（z
?
）
D.
旅途（1
?
）
浩荡（d
àng
）
雄健（ji
àn
）
2
．下列各句中没有错别字的一项是（
）
A
．一条浩浩荡荡的长江大河，有时流到很宽阔的境界，平原无际，一泄万里。
B
．旅途上的征人所经过的地方，有时是坦荡平原，有时是崎岖山路。
C
．但这种状美的趣味，没有雄键的精神是不能感觉到的。
D
．目前的艰难境界，哪能阻仰我们民族生命的前进。
3
．下面词语解释有误的一项是（
）
A
．雄健：强健有力。
魄势：气魄和气势。
B
．崎岖：形容路面凸凹不平。
景致：风景。
C
．趣味：使人偷快，使人感到有意思，有吸引力的特性。
逼狭：狭窄。
D
．坦荡：宽广平坦；形容心地纯洁，胸襟宽畅。
阻抑：阻挡。
4
．下列说法不正确的一项是（
）
A
． 本文是一篇用散文形式写的民族精神颂。
B
． 课文通篇使用比喻，增强了说理的透辟性、情感的生动性和语言的形象性。
C
．课文中作者所说的“趣味”，其实都是经历艰难险阻以后的趣味，是一种快乐、一种幸福。
D
．课文结尾说：“要知在艰难的国运中建造国家，亦是人生最有趣味的事……”，这一句告诉我们：发扬雄健的精神，是时代的需要。这种雄健的精神应该像长江、黄河一样浩浩荡荡，应该有沙漠、山峡阻遏不住，一泻万里的魄势。
5
．下文使用标点符号正确的一项是（
）(3
分)
中华民族现在所逢的史路
是一段崎岖险阻的道路
在这一段道路上
实在亦有一种奇绝壮绝的景致
使我们经过这段道路的人
感到一种壮美的趣味
但这种壮美的趣味
没有雄健的精神是不能够感觉到的。
A.
， 。 ， ，， 。 ，
B.
， 。 ， ， ！ ， ，
C.
， ， ， ，， 。 ，
D.
， ， ， ， ， ， ，
6
．下列句子中不是比喻句的一项是（
）
A
．人类在历史上的生活正如旅行一样。
B
．中华民族现在所逢的史路，是一段崎岖险阻的道路。
C
．一条浩浩荡荡的长江大河，有时流到很宽阔的境界，平原无际，一泻万里。有时流到很逼狭的境界，两岸丛山叠岭，绝壁断崖，江河流于其间，回环曲折，极其险峻。民族生命的进程，其经历亦复如是。
D
．目前的艰难境界，哪能阻抑我们民族生命的前进？
7.
在画线部分填上恰当的词，使分号前后内容、句式对应，修辞方法相同。
(1)
悲观者说，希望是地平线，就算看见，也永远走不到；乐观者说，希望是
。
(2)
乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到彼岸；悲观者说，风是
。
8
．结合语境，在下面的一段文字横线处填写所给的四句话，其中不得体的一句是(
)
南阳中学初三·一班学生张猛代表学校参加县运动会，夺得了中学男子跳高第一名。赛后，《幼芽》文学社的一名小记者采访了他。小记者说：“祝贺你，张猛同学！请问你取得了第一名，此时有何感想？”张猛说：“
”
A.
胜利属于勇于拼搏的人。
B.
这次第一，不等于永远是第一，今后自己还得继续努力。
C.
能为学校争得荣誉，我感到非常高兴。
D.
我是当之无愧的强者，当然该是第一名啦！
二、整体感悟(
1
．文中多次提到历史的道路不平坦，全靠雄健的精神才能够冲过去。你是怎样理解“雄健的精神”的？
2
．这篇文章第二、三两段都说到两种境界，语意的重点分别在哪一方面？第三段同第二段相比，语意的重点又有什么不同？
3
．本文说理通篇使用比喻，你认为这样写有什么好处？
4
．“艰难的国运”与“雄健的国民”互换位置，并不改变题意，你同意这个观点吗？
三、课文精彩语段阅读题
历史的道路，不全是坦平的，有时走到艰难险阻的境界，这是全靠雄健的精神才能够冲过去的。
一条浩浩荡荡的长江大河，有时流到很宽阔的境界，平原无际，一泻万里。有时流到很逼狭的境界，两岸丛山叠岭，绝壁断崖，江河流于其间，曲折回环，极其险峻。民族生命的进展，其经历亦复如是。
人类在历史上的生活正如旅行一样。旅途上的征人所经过的地方，有时是坦荡平原，有时是崎岖险路。老于旅途的人，走到平坦的地方，固是高高兴兴地向前走，走到崎岖的境界，愈是奇趣横生，觉得在此奇绝壮绝的境界，愈能感得一种冒险的美趣。
中华民族现在所逢的史路，是一段崎岖险阻的道路。在这段道路上，实在亦有一种奇绝壮绝的景致，使我们经过此段路的人，感到一种壮美的趣味。但这种壮美的趣味，没有雄健的精神是不能够感受到的。
我们的扬子江、黄河，可以代表我们的民族精神，扬子江及黄河遇见沙漠、遇见山峡都是浩浩荡荡地往前流过去，以成其浊流滚滚、一泻万里的魄势。目前的艰难境界，哪能阻抑我们民族生命的前进。我们应该拿出雄健的精神，高唱着进行的曲调，在这悲壮歌声中，走过这崎岖险阻的道路。要知在艰难的国运中建造国家，亦是人生最有趣味的事……
1
．“历史的道路不全是坦平的”中的“不全是坦平的”能否改成“全不是坦平的？”
2
．第2
小节中“民族生命的进展，其经历亦复如是”中的“是”指代________
。
3
．“老于旅途的人”中的“老”，与下面选项中的“老”意思一样的是（
）
A
．老房子
B
．老手
C
．老地方
D
．老早
4
．“在这段道路中，实在亦有一种奇绝壮绝的景致”中的“亦”照应的是
______________________
。
5
．李大钊的语言形象生动，富有感染力，原文前后共用了四组比喻，请概述如下：(8
分)
①以________
比________
②以________
比________
③以________
比________
④以________
比________
6
．怎样理解本文的题意：________________________________
。
7
．有人认为今日中华国运已不再艰难，因此雄健的国民、雄健的精神已没有二十世纪初那么迫切。你是否赞同这个观点？
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