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《纪念伏尔泰逝世一百周的演说》问题研究及品味句子

编辑: 路逍遥 关键词: 初中课内阅读 来源: 逍遥右脑记忆


《纪念伏尔泰逝世一百周的演说》 问题研究 1 .怎样理解 理性的最高权威 ? 雨果在盛赞伏尔泰的历史功绩时,说 他行使过一个职能,他完成过一项使命 ,即 培育良知,教化人类 《纪念伏尔泰逝世一百周的演说》
问题研究
1
.怎样理解“
理性的最高权威”

雨果在盛赞伏尔泰的历史功绩时,说“
他行使过一个职能,他完成过一项使命”
,即“
培育良知,教化人类”
。那么,伏尔泰究竟要教化人类的什么良知?演讲的最后部分,雨果又说,从伏尔泰开始,“
人类最高的统治权力将是思想”
。联系全文内容,我们可以知道,这里所说的“
良知”
与“
思想”
,就是“
理性”
。“
理性”
是启蒙运动的核心概念,是认识这场思想解放运动的意义及局限性的关键。在启蒙运动以前,西方人还活在宗教神权和专制王权的阴影之中,文艺复兴、宗教改革等运动虽然对其有所冲击,但还未能从根本上摧毁神权与王权的强大统治,“
人的尊严”
还未能真正确立起来。正是以伏尔泰为领袖的一代启蒙思想家,才颠覆了宗教神权与世俗王权的“
不证自明”
的“
合法性”
,要求把一切都放到人的“
理性”
面前审判。及至19
世纪初,雨果这一代人仍然把“
理性”
奉为无上权威,所以他才在演说最后大声疾呼“
理性的最高权威”

2
.怎样欣赏本文的诗化语言?
作为19
世纪浪漫主义文学的代表人物,雨果在这篇演讲中很好地展现了浪漫主义的语言风格。任何一种语言风格的形成都是以一定的思想和感情为基础的,浪漫主义的语言也不例外,在本文激情洋溢的语言背后,是雨果对黑暗现实与不合理制度的尖锐抨击,对人道主义的热切呼唤。而其语言本身,则体现了对比鲜明、文采飞扬、比喻生动、渲染夸张等特点。例如,“
他的摇篮映照着王朝盛世的余晖,他的灵柩投射着大深渊最初的微光。”“
他受到诅咒、受到祝福地走了:受到过去的诅咒,受到未来的祝福。先生们,这是荣誉的两种美好的形式。”
伏尔泰的微笑,“
蕴涵有哲理的忧伤”
,又“
含有黎明的曙光”
。“
既然黑夜出自王座,就让光明从坟墓里出来!”
对于这些语言,应联系思想背景来品味,在反复诵读中体会美感和激情。
3
、从雨果的演讲中,可以了解到伏尔泰为人类文明做出了怎样的贡献?雨果为什么把伏尔泰生活的时代看做是“
一个新的纪元”
的开始?
此题意在让学生把握全文大意,进行内容概括。
伏尔泰对人类的贡献可以归纳为两大部分。一是通过著书立说和文学创作,做出思想上的贡献:“
培育良知,教化人类”
,“
教导人们走向自由”
;二是以一个知识分子的良知和责任,为他那个时代的弱势人群争取人权,勇敢斗争。
伏尔泰生活的时代是“
一个新的纪元”
的开始,因为从那时起,“
人类最高的统治权力将是思想”
。思想取代武力,一切都要放到“
理性”
法官面前受审,人们再也不会盲目地臣服于权威与专制,人间的最高律令将是基于正义和平等的法律,以及真理和良心。总之,“
新纪元”
的说法是对启蒙运动意义的高度评价。
品味句子
1
.他受到诅咒、受到祝福地走了:受到过去的诅咒,受到未来的祝福。先生们,这是荣誉的两种美好的形式。
2
.我们应为这微笑感动。这微笑里含有黎明的曙光。
3
.我们感到,从今以后人类最高的统治权力将是思想。
4
.既然黑夜出自王座,就让光明从坟墓里出来!

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