以下是生物网为大家整理的高二生物下册专题2同步练习：分解纤维素的微生物的分离，希望能帮助大家学习!

1. 微生物体内能够使纤维素分解成纤维二糖的酶是()

A.C1酶和Cx酶

B.C1酶和葡萄糖苷酶

C.Cx酶和葡萄糖苷酶

D.C1酶、Cx酶和葡萄糖苷酶

2. 分离纤维素分解菌的实验过程中操作有误的是()

A.经选择培养后将样品涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上B.选择培养这一步可省略，但培养的纤维素分解菌少C.菌液经稀释后，涂布到培养基上后，加刚果红染色D.对照组可用同样量的培养液涂布到不含纤维素的培养基上

3. 分离土壤中纤维素分解菌用到的方法是

①稀释倒平板法 ②涂布平板法 ③单细胞挑取法 ④选择培养基分离()

A.①⑦B.②③④C.②③D.①③④

4. 在加入刚果红的培养基中出现透明圈的菌落是()

A.分解尿素的细菌B.硝化细菌C.分解纤维素的细菌D.乳酸菌

5. 鉴别纤维素分解菌的培养基中碳源为()

A.CMC-NaB.木聚糖

C.纤维素 D.裂解酶

6. 在分离分解纤维素的微生物实验中，下列关于土壤取样的叙述，不正确的是()

A.可选取深层的土壤作为样品

B.可选取树林中多年落叶的腐殖土作为样品

C.可选取树林中多年积累的枯枝败叶作为样品

D.可把滤纸埋在土壤中经过30 d左右，再选取已腐烂的滤纸作为样品

7. 在加入刚果红的培养基中出现透明圈的菌落是()

A.分解尿素的细菌B.硝化细菌

C.分解纤维素的细菌D.乳酸菌

8. 下列有关纤维素酶作用的验证实验的叙述，不正确的是()

A.可用报纸、复印纸来代替滤纸条

B.两支试管中所加缓冲液的量相等

C.在一定范围内，滤纸条的分解速度会随着纤维素酶量的增加而加快

D.振荡会加快滤纸条的分解

9. 在获取和培养纤维素分解菌的方法中，不恰当的是()

A.到富含纤维素的环境中寻找纤维素分解菌

B.将滤纸埋在土壤中人工设置纤维素分解菌生存的适宜环境

C.采取连续选择培养的方法扩大纤维素分解菌的含量

D.在选择培养基中加大纤维素的含量，从而提高纤维素分解菌的密度

10. 鉴定纤维素分解菌时，可以使用刚果红对其染色，刚果红染色法有两种常用方法，两种刚果红染色法的结果是()

A.均会出现透明圈

B.方法一出现，方法二不出现

C.均不会出现透明圈

D.方法一不出现，方法二出现

高二生物下册专题2同步练习：分解纤维素的微生物的分离就分享到这里了，更多高二生物同步练习请继续关注生物网高中频道！

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