2012年高二下册期中联考历史卷(附答案)

编辑: 逍遥路 关键词: 高二 来源: 高中学习网


2012年高二下册期中联考历史卷

注意事项:
1.考试时间90分钟,满分100分。
2.考生务必将班级、姓名、学号写在答题卡、答题纸上。

第一部分 (共50分)

一、单项(本题共25小题,每小题2分,共50分。每小题给了的四个选项中,只有一项符合题目要求)
1、梭伦改革的措施中,直接从根本上瓦解了贵族世袭政治特权基础的是
A.“解负令”的颁布 B.设立四百人会议
C.恢复公民大会 D.以财产资格取代血缘资格
2、梭伦诗句称:“我手执一个有利的盾牌,站在两个阶级的前面,不许他们任何一方不公平地站着优势。”其中“两个阶级”指
A.奴隶主和奴隶 B.贵族和平民 C.地主和农民 D.贵族和奴隶
3、战国时期,有一位历史人物曾经提出,治理国家应当“食有劳而禄有功,使有能而赏必行、罚必当”,“夺淫民之禄,以四方之士”。这一主张的实行打击了
A.旧贵族 B.商人 C.新兴地主 D.农民
4、秦惠王即位后,商鞅遭迫害而出逃到一客栈投宿,客栈主人不敢收留,说:“商君定有法律,谁让没有凭证的旅客住宿,谁就要连坐的。”商鞅只得逃往他处。这个故事说明
A.守旧贵族反攻倒算 B.商鞅本人遭民众切齿痛恨
C.商鞅之法已经深入民心 D.商鞅对秦国没有贡献
5、商鞅变法中提到:“户有二丁以上不分者,倍其赋。”该措施的目的是
A.践行“小国寡民”思想 B.扶植新兴地主成长
C.鼓励按军功授爵位 D.鼓励发展小农经济
6、云冈石窟和龙门石窟是北魏不同时期凿刻的佛像,下面两个佛像的面部特征和表情有着明显的不同,一个唇厚、鼻高、目长、肩宽,气势雄健;一个丰满柔和,神态可亲。影响这种艺术创作变化的主要原因是

A.北魏统一黄河流域 B.佛教进一步盛行
C.汉化政策的影响 D.雕刻工匠技术水平
7、据史书记载:北魏孝帝,“雅好读书,手不释卷。《五经》之义,览之便讲……善谈《左》《老》,尤精释义。好为,诗赋铭颂,任兴而作。”这反映了孝帝在下列哪一方面很有造诣
A.知识丰富 B.诗辞写作 C.政治 D.汉族化
8、成书于5世纪的《洛阳珈蓝记》记载:“自晋宋以,视洛阳为荒土……昨至洛阳,始知衣冠士族,并在中原,礼仪富盛,人物殷阜。”这段字主要反映了
A.北魏迁都洛阳,促进了洛阳的繁荣B.士族制度在中原得到发展
C.南朝统治下的洛阳,经济得到恢复D.5世纪的洛阳,商业盛极一时
9、《北史》载:“孝帝引见朝臣,诏断北语,一从正音……于是诏:‘年三十以上,习性已久,容或不可卒改。三十以下,见在朝廷之人,语音不听仍旧。若有故为,当降爵黜官。”’下列对这一诏令的理解确切的是
A.罢免不会说汉话的官员 B.提倡官员说汉话而不说鲜卑话
C.上朝议事不准说鲜卑话 D.罢免在朝廷上不说汉话的官员
10、王安石说:“国以任贤使能而兴,弃贤专己而衰 ……何治安之世存之而能兴,昏乱之世虽有之亦不兴?盖用之与不用之谓也。”下列各项评述,符合引内容与史实的是
A.他认为任用贤才是国兴关键,他注重任人唯贤
B.他认为任用贤才是国兴关键,但变法用人不当
C.他认为社会治安是国兴关键,他加强保甲制度
D.他认为社会治安是国兴关键,但变法只重经济
11、司马光评价王安石变法时说:“中户以下大抵乏食……而州县之吏督迫青苗、助役钱不敢少缓,鞭笞缧绁唯恐不迨。”司马光的说法
A.完全是保守势力的政治攻击 B.实事求是地反映了现实问题
C.既是政治攻击也反映了客观问题 D.只是代表了其个人的偏见
12、王安石变法中的市易法规定:由政府拨出巨款设市易务,平价收购商贩不易脱售的货物,等到市场缺货时再卖出。商贩可向市易务交纳抵押品以成批赊购货物。半年出息一分。对市易法的看法正确的有
①是利用国家权力干预经济 ②目的在于限制大商人操纵市场
③在一定程度上可以稳定物价和调节市场 ④政府能增加财政收入
A. ①②③ B.①③④ C.②③ D.①②③④
13、马丁•路德说:“我们应当让世俗政权在整个基督教世界中执行它的职务,不要加以任何阻碍。无论什么人,不管他是教皇、主教、传教士,或是修士、修女,世俗权力都有权管他。”该材料反映了马丁•路德
A.倡导人的解放 B.否定基督教
C.宣扬《圣经》精神 D.否定教皇地位
14、马丁•路德在《九十五条论纲》中阐述了基督徒有权读《圣经》和理解《圣经》,人人都可以直接与上帝沟通。这种思想的社会效果是
A.将人们从宗教迷信中解放出做人 B.从新神学角度论证了人的自由和独立性
C.动摇了上帝在人们心中的地位 D.天主教势力在西欧各国荡然无存
15、穆罕默德•阿里对留学生许下诺言:“谁首先学成,政府将给他们高薪,提拔他们当工长。”材料集中体现了穆罕默德•阿里
A.力主学习外国先进技术的改革思想 B.巩固封建统治的目的
C.大力发展军事工业 D.聘请外国技师建立工厂
16、恩格斯在论述克里米亚战争时指出,“现在沙皇政府在全世界面前给俄国丢了丑,同时也在俄国人民面前给自己丢了守。前所未有的觉醒时期开始了。”“觉醒”是人们认识到俄国
A.军备落后 B.制度落后 C.经济凋敝 D.吏治腐败
17、一位俄国贵族说:“(废除农奴制)农业就不会有什么问题了吗?一些田地难道不休耕,一些谷仓难道不会空吗?毕竟,我们市面上的面包大部分不是由自由农民生产出的而是自贵族……离开了主人的管束,农民只会贪杯、干坏事。”上述材料反映的基本主张是
A.维护农奴制度 B.废除农奴制度
C.推翻沙皇专制 D.对农奴制进行改革
18、1889年日本宪法规定:“日本帝国是由万世一系的天皇统治……天皇为国家之元首,总揽统治权。”这一规定说明日本1889年宪法
A.使日本政体发生了巨大变化 B.使日本确立了君主立宪政体
C.带有浓厚的封建色彩 D.适应了时代发展的需要
19、明治维新使日本走向了“脱亚入欧”的道路,在经济方面既吸收了西方明成果,又兼日本特色。与同一时期的西方经济相比,日本经济的特色是
A.发展近代教育,培养建设人才 B.采用近代先进技术,积极发展工商业
C.发展对外贸易,拓展国际市场 D.政府干预经济,大力扶植私人企业
20、1873年的一天,侍奉日本天皇的女宫例行给天皇梳量头发时吃惊地发现,天皇已将自己的长发剪掉。这件事主要反映了天皇决心
A.革除封建礼仪 B.废除封建身份制度
C.带动明开化 D.进行政治制度改革
21、木户孝允明确指出:“立国之本,惟在用人,而期望人才千载相继而无穷者,惟在于教育而已。”材料反映明治政府“明开化”的重点是
A.教育改革 B.军事改革
C.培养出国人才 D.社会生活习俗改革
22、梁启超在《变法通议》中写道:“同治初年,德相俾斯麦对人说:“三十年后,日本其强,中国其弱乎?日人之游欧洲者,讨论学业,讲究官制,归而行之;中人之游欧洲者,询某厂船炮之利,某厂价值之廉,购而用之,强弱之原,其在此乎?”梁启超这段话的根本意图是
A. 比较中日近代化的异同
B. 证明中国进行社会政治变革的必要性
C. 寻找甲午战争日胜中败的历史原因
D. 批评洋务派的活动没有使中国富强起
23、以下事件中,改变了社会性质的有
①商鞅变法 ②王安石变法 ③穆罕默德•阿里改革 ④1861年改革
A.①② B.②③ C.①④ D.②④
24、必革是人类历史上发展的一曲不朽旋律。下列关于改革的说法和认识正确的是
①改革就是要彻底的革除旧的、传统的一切东西
②改革所采用的是一种自上而下的、和平方式
③改革是统治者希望通过和平的、没有暴力的方式完善社会制度并巩固自己的统治
④改革中也充满了复杂性、多样性与艰巨性
A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.②③
25、历史上许多改革家为改革付出了宝贵的生命,我国正在进行社会主义的全面改革,其中的困难也是不可避免的。我们从改革家那里学习的精神应该有
①高度的社会历史责任感 ②为国家乃至为全人类的共同利益备斗的决心与勇气
③坚忍不拔的意志 ④为统治者而改革的献身精神
A.①③④ B.①②③④ C.①② D. ①②③

第二部分 非选择题(50分)

26、下列材料,回答问题(共18分)
材料一:太史公曰:商君,其天资刻薄人也。迹其欲干孝公以帝王术,挟持浮说,非其质矣。且所因由嬖臣,及得用,刑公子虔,欺魏将昂,不师赵良之言,亦足发明商君之少恩矣。余尝读商君开塞耕战书,与其人行事相类。卒受恶名于秦,有以也夫!
——《史记•商君列传》
材料二:(商鞅变法)行之十年,秦民大说(通悦),道不拾遗,无盗贼,家给人足。民勇于公战,乡邑大治。
——《史记》卷68
材料三:(秦)孝公用商鞅之法,移风易俗,民以殷富,国以富强,百姓采用,诸侯亲服
——《史记》卷87
(1)材料一评论商鞅变法的主要标准是什么?谈谈你对这一标准的认识(4分)


(2)据材料二、三,从军事、经济、治安、外交四方面分析商鞅变法的成效(8分)


(3)有人认为“秦能迅速吞并六国,全赖商鞅的军事改革”,谈谈你对该认识的看法。(6分)


27、下列材料是对戊戌变法失败的原因分析。(共17分)
材料一:祖宗崇拜和华夏中心是中国传统化的重要特点,这两者的结合使学习和参考外国的任何改革都变得更加困难。
——雷 颐
材料二:变法者由于缺乏对改革制约条件和困难客观冷静的认识和分析,未能形成成熟的改革心理,缺少高超的政治智慧和实际的活动能力,没有采取灵活多变的变法战略。
——萧功秦
材料三:变法失败的根本原因不在于变法的内容和策略上,而在于当时没有出现一个变法成功的整体的社会环境,以及与此相联系的强大的促进改革的政治和经济力量
——李喜所
材料四:康有为等人想以日本明治维新的要义为蓝图在中国变法,但是没有认识到日本与中国国情不同……只是从形式上学习,并没有掌握明治维新的真正“要义”。
——《成败得失—戊戌维新与明治维新的比较》
请回答:
(1)据材料一、二、三,指出三位历史学家分析戊戌变法失败原因的不同视角。(3分)

(2)材料四从哪个角度分析中国戊戌变法失败的原因。(2分)结合材料和所学知识,分析中国戊戌变法失败的原因主要有哪些?(9分)

(3)据材料,你认为上述观点有怎样的现实意义?(3分)

28、下列材料,回答问题。(共15分)
所谓度田,就是清丈土地,包括核实户口……在王莽末年,广大农民通过战争的暴力手段,从地主手中夺取了大量的土地,不少人还挣脱了封建束缚而获得人身解放……刘秀在公元39年下令度田和检查户口……度田不仅要度农民的土地,而且也要度豪强地主的土地,郡县官吏大多为豪强地主,他们当然不愿如实丈量土地,呈报户口,损害自身的经济利益。特别是像河南、南阳等地区,度田官吏都知道“河南帝城多近臣,南阳帝乡多近亲,田宅逾制,不可为准”的道理,根本不敢如实度田。那些既非“近臣”和“近亲”的豪强地主,也凭借财势与度田官勾结,大量隐瞒土地。同时,度田官吏还尽量把地主的租税负担转嫁到农民头上,不仅丈量农民的小块耕地,而且连住宅村落也丈量在内……汉光武帝刘秀知道度田不实的情况后,对舞弊官吏进行严厉惩罚,大司徒欧阳歙、河南尹张?及诸郡守十余人,皆下狱处死,并重申严格检查田亩和人口……这样,刘秀实行度田,引起两种性质不同的反抗。
——摘编自朱绍侯《中国古代史》
(1)依据材料并结合所学知识,分析东汉刘秀实行度田的背景(4分)?及目的(3分)。


(2)材料中“两种不同性质的反抗”分别指什么?(4分)分析其反抗的原因?(4分)


佳木斯市高中三校期中联合考试
历史答案
12345678910111213
DBACDCDABBCDD
141516171819202122232425
BABACDCABCBD
26、(1)主要着眼于个从品质的评价。(2分)忽略对变法社会客观效果的考察,不能全面评价个人在历史上的作用(2分)
(2)军事:人民勇于为国战战斗;经济:百姓富足,国家富强;治安:人人路不拾遗,无盗贼,无私斗;外交:诸侯都推举秦国为霸主。(8分)
(3)同意:商鞅的军事改革加强了士兵的纪律性,激发了士兵的斗志,提高了秦军的战斗力。(3分)。不同意:除了强大的军事实力外,秦能迅速吞并六国,与商鞅的经济、社会等改革也有一定的关系。(3分)
27、答案:(1)材料一:传统化的影响。材料二:变法者的心智和变法策略(或者变法者主观方面的局限性)。材料三:整体的社会环境。(3分)
(2)角度:中国在向西方学习时没有科学地把握中国国情,只是照搬日本经验。(2分)
原因:资本主义发展不充分;资产阶级力量弱小;封建势力过于强大;脱离群众。(答出三点即可得9分,若有其它答案言之有理也可给分)
(3)改革的成功是社会多方面因素共同作用的结果;必须多方面的积极地为改革的成功创造有利的社会条件。(答出一点即可,如果学生从某一观点概括其现实意义,言之成理即可)(3分)
28、答案:(1)背景:西汉末年战争使一部分农民获得土地和人身自由(2分),豪强地主占有大量土地(土地兼并现象严重)(2分)。目的:增加政府财政收入(2分)保证徭役的征收(1分)
(2)农民反抗(2分)。原因:为了已获得土地和自由,反对地主转嫁负担(2分);豪强地主反抗(2分)。原因:为了维护他们的既得经济利益。(2分)




本文来自:逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/gaoer/48281.html

相关阅读:2013年高二下册历史期中试卷(人民版有答案)