数学核心考点，文理是有所不同的。而且在同一个考点上可能也是侧重有一些区别的。但是总的来看是有6个大模块的。
1、三角部分
包括三角函数，解三角形，平面向量，以这三个为主，并进行一些综合。
2、概率统计
文科是概率和统计，理科是概率统计与随机变量，它在里面加了选修当中的随机变量的内容。随机变量的内容是理科特别要去考察的。
3、立体几何
文科是立体几何，理科则要求立体几何以及空间向量，也就是说理科生需要定量地去分析这个立体几何的问题，而不单单是了解立体几何的一些空间关系。
4、数列部分
数列部分文理要求是差不多的。按照往年来看，数列在理科里面大题考核通常是以数列为背景的压轴题。
5、解析几何
解析几何部分是很多同学的坎，这块坎主要在三个方面：
1、对于题面不熟悉，不能很好地翻译成代数语言。
2、翻译成代数语言之后，化解水平不到位。
3、解析几何里面有很多的细节容易丢失。
6、函数和导数
这个模块是这几年命题变化比较明显的一个地方。
以往的函数、导数的一个问题，就更加倾向于是常规地分类讨论这样一些基本的考核方法，但是现在的命题特点已经变化了，让考生利用导数这样一个工具去研究函数，也就说导数就像一把尺子一样，像一个裁缝，我量你这个函数长什么样子，从而对你进行一系列的分析。但是很多时候我们只重视了怎么用尺子，却没有重视到这个尺子用完了之后这个结果体现出什么特征。与此同时这一块的文字描述也是很多考生容易犯的问题，经常会用一些很高端的语言，但是是不给分数的，我们应该去说得很准确。
二、针对不同的模块要有不同的侧重复习方法
比方说三角形部分，它重点侧重的是基础，中档问题是比较重要的。因为它在考核里面通常是每年都在变形的。这点是需要同学们去注意的。虽然我们复习的知识一致，但每年的考题都不一样。但是万变不离其宗，因为这里面共识比较多。需要去关注公式里面的特征，要把特征记住。与此同时还要注意到公式的作用，这就是数学思想。我们一定要清楚它的一些作用、方式方法在什么情况下使用。
比如说在概率模块，其实就是三个方面。
第一是审题，因为概率都是有一个实际应用背景的，像这样的问题首先审题就是必要的，我们一定要把题目读清楚，从一个实际问题里抽象出来一个数学问题。
第二需要去运算，因为统计就是我们数学六个大的能力里面的一个数据分析能力的要求，需要对数据的分析掌握得比较到位。
第三是要理解数据，就是这个数据到底有什么作用。知其然，也要知其所以然的。对文科生强调一下的是数列的常规方法，希望要去注意。
解析几何导数这两个相对比较难，希望大家能拆分成细小的部分去完成。
比如解析几何第一方面要把几何翻译成代数，在这一块是需要各位去积累的。常态的几种代数的方法这个也是需要注意的，也是我们在平常做题过程当中慢慢磨炼的。在具体的解题步骤里面去分层次地去复习内容，不能说上来就大量做题没有针对性，其实这样做完了之后真是事倍功半的。
比如函数和导数模块，就是需要同学们注意它这几年形式上，出题的套路上面有了一些小的变化。每一个数学知识都是有它的针对作用的。
三、高考数学在哪些地方容易丢分
A、忽略概念里面特殊的内容
B、审题细节，一些心理状态不好的学生，其实还有一些平常比较马虎的学生，比较容易出这样的问题的。一紧张就马虎了。
C、研究习惯、研究步骤不规范。
D、文字描述不准确。
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