江苏省金湖中学2015-2016学年度高三上学期期末考试生物试题

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试卷说明:

第I卷(选择题)一、选择题1.在“细胞大小与物质运输的关系”实验中,直接体现细胞物质运输效率的是A.琼脂块的表面积与体积比B.琼脂块中紫红色层体积所占的比例C.琼脂块中紫红色层的深度D.琼脂块的边长2.关于下列微生物所需要的氮源物质的说法不正确的是:①分子态氮 ②氨 ③铵盐 ④硝酸盐 ⑤尿素 ⑥牛肉膏 ⑦蛋白胨( )A.③④等是微生物最常用的氮源 B.固氮微生物把②转变为①C.⑤⑥⑦既是氮源又是碳源 D.氮源用于合成蛋白质、核酸及其他含氮物质A.静脉吸毒者共用一个针管 B.与爱滋病患者共用纹身、纹眉器械C.与爱滋病患者拥抱 D.输入含有HIV的血液4.菠菜叶片是一种常用的生物实验材料。下列实验不适宜用菠菜叶片做实验材料的是A.叶绿体色素提取与分离 B.观察质璧分离和复原C.观察植物细胞的有丝分裂 D.观察植物细胞中的叶绿体CO2和适宜温度条件下,测定不同光照强度下放有某双子叶植物叶片的密闭装置中CO2的变化量,结果如下表。分析表中数据,不正确的推论是光照强度(klx)1.03.05.07.08.010.0CO2变化量(mg/100cm2?h)+2.0-2.0-6.0-10.0-12.0-12.0A.光照强度为1klx时,光合作用吸收的CO2少于呼吸作用释放的CO2B.光照强度为2klx时,该植物净光合作用速度为0C.光照强度由5klx增强为7klx时,叶肉细胞中C3化合物合成速率增大D.光照强度为9klx时,叶绿体中色素的含量是限制植物光合作用速率的内因之一 6.达尔文的自然选择学说与孟德尔的遗传定律分别奠定了进化理论与遗传学的基础,下面有关遗传和进化的分析,你认为正确的一项是①遗传是进化的基础,通过遗传使控制性状的基因在子代中得以延续和传递 ②根据自由组合规律可知基因突变与基因重组为进化提供了丰富的原材料③遗传出现性状分离,然后由自然选择淘汰不利变异个体、保留有利变异个体④自然选择、基因重组、突变、种群过小,都会影响种群基因频率的稳定A.①② B.③④ C.①③ D.②④7.以洋葱为实验材料,在中学现有的生物实验条件下,可以完成的实验是 A.鳞片叶表皮细胞呈紫色,可用于光合色素的提取和分离实验 B.根尖细胞分裂旺盛,前期细胞可观察到四分体 C.内表皮颜色浅,可用于检测是否有还原性糖的材料 D.根毛区细胞具有大液泡,可用于观察水分子进出细胞的方式8.植物叶肉细胞中,C6H12O6的生成和不彻底的分解依次发生在A.叶绿体、线粒体 B.线粒体、细胞质基质C.线粒体、叶绿体 D.叶绿体、细胞质基质9.A.减数分裂使配子中染色体数目减半,受精作用使合子中染色体数目恢复 B.后代具有更大的生活力和变异性C.减数分裂过程中有染色体的交叉互换D.受精作用进行时,精子只有头部进入卵细胞内10.某动物精子细胞核中DNA含量为m,则它的初级精母细胞核中DNA含量为A.m B.2m C.多余2m D.4m12.细胞外液钠离子浓度降低可导致A.静息电位不变、锋电位减小B.静息电位减小、锋电位增大C.静息电位增大、锋电位减小D.静息电位和锋电位都减小13.当下流行的“甲型流感”是由H1N1病毒感染引起的,这种病毒与细菌最明显的区别是 A.有无核膜 B.有无细胞结构 C.有无细胞壁 D.有无遗传物质DNA14.下列代谢过程和现象中,与碱基互补配对原则无关的是( )A.艾滋病病毒在寄主细胞中进行的繁殖B.烟草花叶病毒的RNA在宿主细胞中的复制过程C.真核生物中遗传物质的复制、转录及翻译D.精原细胞减数分裂中同源染色体的联会15.蓍草是菊科的一种植物,从海平面到3000m的高山都有分布。从不同海拔高度收集的蓍草种子在同一个花园相同条件下,结果如下图。相关叙述不合理的是A.引起不同海拔的蓍草植株高度显著差异的主要生态因素是光B.高海拔蓍草能适应特定的环境,不同海拔蓍草种群的基因库有差异C.若本实验研究环境和基因型对表现型的影响,收集的数据仍不足D.实验结果能说明表现型不只受环境影响,还受基因型的影响A. B. C. D.17.先天性愚型患者比正常人多了一条21号染色体,用显微镜检查这种改变需使用下列哪种试剂( )A.双缩脲试剂或二苯胺 B.斐林试剂或班氏糖定性试剂C.龙胆紫或醋酸洋红溶液 D.苏丹III或苏丹IV染液18.真核细胞单位面积的核孔数目与细胞类型和代谢水平有关。以下细胞中核孔数目最少的是A.胰岛细胞B.造血干细胞 C.效应B细胞D.口腔上皮细胞拉斯克奖的获奖名单揭晓,中国科学家屠呦呦获得临床医学奖,获奖理由是因为发现青蒿素一种用于治疗疟疾的药物,挽救了全球特别是发展中国家的数百万人的生命。青蒿素作用方式目前尚不明确,可能是作用于疟原虫的食物泡膜,从而阻断了营养摄取的最早阶段,使疟原虫较快出现氨基酸饥饿,迅速形成自噬泡,并不断排出虫体外,使疟原虫损失大量胞浆而死亡。述的论述的是A.疟原虫B.C.疟原虫D.20.A.甲细胞所处的时期,最容易发生基因突变 B.卵巢中不可能能同时出现甲、乙、丙三种细胞C.乙图不能够发生基因重组和基因突变D.丙的子细胞是卵细胞和第二极体21.下列各项中属于一个种群的是(  )A.一座山上的树B.校园操场边一排长势整齐的柳树C.一片草地上的草D.一片森林中所有的马尾松A.合成蛋白质的主要场所? B.有氧呼吸的主要场所?C.合成脂质的主要场所? D.形成纺锤丝的主要场所23.以下对组成细胞和生物体的有机物的描述中,正确的是A.多肽链在核糖体上一旦合成便具有生物生物活性B.质量相同的糖、脂肪、蛋白质氧化分解所释放的能量是相同的C.细胞核内的核酸只含脱氧核糖,细胞质中的核酸只含核糖D.全部的抗体、大多数的酶、部分激素的化学本质是蛋白质24.如图为一棵植株被纸盒罩住,纸盒的左侧开口,右侧照光。如果固定幼苗,旋转纸盒;或固定纸盒,旋转幼苗或将纸盒和幼苗一起旋转。一段时间后,幼苗的生长状况分别是( )A.直立生长、向右弯曲生长、弯向盒开口方向生长B.向右弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长C.向右弯曲生长、向左弯曲生长、直立生长D.向左弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长导致人头发由黑变白的直接原因是黑色素细胞(  )A.细胞膜通透性改变 B.线粒体功能减弱C.酪氨酸酶活性降低 D.酪氨酸的来源减少二、综合题26.(1)该病是由性基因控制的。(2)I 3的基因型是。(3)IVl5是杂合子的几率是。(4)III11为纯合子的几率是。(5)Ⅲ代中12、13、14都正常,那么Ⅱ7最可能的基因型是。27.(1)过程①中最常用的运载工具是_______,所需要的酶是限制酶和____________。(2)在过程②中,用________处理将皮肤组织块分散成单个成纤维细胞。在培养过程中,将成纤维细胞置于5%CO2的气体环境中,CO2的作用是_________。(3)在过程③中,用_______处理母羊以获取更多的卵(母)细胞。成熟卵(母)细胞在核移植前需要进行________处理。(4)从重组细胞到早期胚胎过程中所用的胚胎工程技术是_________。在胚胎移植前,通过_______技术可获得较多胚胎。28.下图表示用燕麦胚芽鞘进行的向光性实验。请据图回答:(1)图中生长且向光弯曲的是_____;生长但不弯曲的是_____;(2)该实验表明胚芽鞘产生生长素的部位是_____;生长素的化学本质是__________.(3)生长素对植物生长的调节作用具有______________,其在植物体里物质运输特点是_________________.29.萤火虫发光是体内荧光素酶催化一系列反应所产生的现象。如果荧光素酶存在于植物体内,也可使植物体发光。一直以来荧光素酶的惟一来源是从萤光虫腹部提取。但加利福尼亚大学的一组科学家成功地通过转基因工程实现了将荧光素酶基因导入到大肠杆菌体内,并在大肠杆菌体内产生荧光素酶。请你根据已有的知识回答下列有关问题:(1)荧光素酶基因是此转基因工程中的__________ 。(2)将目的基因导入大肠杆菌体内需要载体的帮助,下列各项是选取载体时必须考虑的是A、能够在宿主细胞内复制并稳定保存 B、具有多种特定的限制酶切割位点C、具有与目的基因相同的碱基片段 D、具有某些标记基因(3)本实验中将目的基因导入大肠杆菌的载体可以是(2分)( )A、质粒 B、动物病毒 C、噬菌体 D、植物病毒(4)在此基因工程中,将体外重组DNA导入大肠杆菌体内,并使其在细胞内维持稳定和表达的过程称为_____。最常用的方法是首先用_____处理大肠杆菌,目的是_______________。(5)目的基因是否导入受体细胞,用__________技术来检测。目的基因是否表达出相应的蛋白质,除了通过大肠杆菌是否发光来进行个体水平检测外,还可以通过__________来进行分子水平的检测。30.下图表示某雄性动物体内处于不同分裂状态或时期的细胞,请据图回答问题: 以上A~E细胞中具有同源染色体的细胞有 (用字母表示);B细胞有DNA 个,其子细胞为 (3)D细胞处于 分裂的 期,含有 对同源染色D细胞名称 ;D细胞产生的子细胞为图中的 细胞(用字母表示)(4)理论上这种动物可产生 种生殖细胞。A细胞经减数分裂形成精细胞的过程依次是(用字母表示) (2分)。下表是某同学在做几个实验时所列举的实验材料和实验条件等相关内容,请据表回答下列问题:组别材料实验条件观察内容A试剂甲颜色反应B人的口腔上皮细胞细胞结构乙C紫色洋葱鳞片叶外表皮.3g/mL蔗糖溶液质壁分离D不同的pH江苏省金湖中学2015-2016学年度高三上学期期末考试生物试题
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