2015学年第一学期诸暨中学高一年级语文期中试题卷一、选择题（每小题2分，共22分）1．下列加点字的读音全部正确的一项是 （ ）A．舸舰（gě） 给予（jǐ） 摭拾（zhé） 引吭高歌（háng）? ?B．胳膊（bo）? 慰藉（jiè） 赭色（zhě）? 得失俱亡（wú）C．月晕（yūn） 槎桠（chá） 斫树（zhuó）? 攒蹙累积（cuán）D．桂棹（zhào） 爪牙（zhuǎ） 煮茗（míng） 汗流浃背（jiā）2．下列词语中没有错别字的一项是 （ ）A．睫毛 遒劲 沉缅 容销金镜B．遨游 戕害 斑斓 引殇满酌? ?C．蜇居 蹲踞 萦绕 翅膀甫健D．篱笆 骐骥 驽马 饿殍遍地3．下列词语中，加点词的解释有错误的一项是 （ ）　　A．怨天尤人（责怪，埋怨） 挥斥方遒（奔放）　　B．赤子之心（初生的婴儿） 窗临远阜（土山）　　C．举一反三（提出） 入不敷出（应付）D．恣意享受（任意，任性） 望洋兴叹（抬头向上看的样子）4．下列句子中，加点的词语使用正确的一项是 （ ）A．昔日的拉萨，酥油灯是惟一的照明器具，雪域人民探索在黑暗的困境之中；而今夜幕下的拉萨，华灯高照，机声轰鸣。B．如果总让孩子感到自己愚笨无用，老是把他与聪明的兄弟姐妹比较，他就会变得缺乏信心。C．作者使用这一张张相互联系、相互补充的天气图，就能对全国、亚洲以致整个北半球的天气作出预报。D．习总书记的讲话主题鲜明，有理有据，语言质朴而又犀利，真可谓切中要害，读来震耳欲聋，催人奋进。5．下列句子中，标点符号使用正确的一项是 （ ）A．“晚来天欲雪，能饮一杯无？”自然是江南日暮的雪景；“寒沙梅影路，微雪酒香村，”则雪月梅的冬宵三友，会合在一道，在调戏酒姑娘了。B．到了冬日，那生命的黄昏，难道就没有什么事情好做？只是隔着窗子，看飘落的雪花、落寞的田野，或是数点那光秃的树枝上的寒鸦。C．我们看见一只雌鹿——当时我们是这样认为，正在涉过这条急流，它的胸部淹没在白色的水花中。D．我现在闭着眼就能清晰地看到自己一面吃饭一面读书（不是功课）的“迷样子”（祖母的话）。6．下列各句中没有语病的一项是 （ ）　　A．近几年来，我国领海不断被侵扰，为了应对复杂多变的海上变化，中国海监局调整了工作规划，加大了海上巡航密度和执法装备的质量。　　B．与“天宫一号”目标飞行器顺利完成交会对接任务的“神舟九号”宇宙飞船，是我们国家自行研制的，国人无不为它所骄傲。　　C．高档相机如此普及，使曾经的贵族的宠物变成了平民的家什，每个人通过自己的实践都有可能成为摄影家。D．波特曼丽嘉酒店完全知道，要想取得满意的财务绩效，根本问题在于长期而出色的人性化服务是关键所在。7．下A．B．C．D．gkstk （ ）　　A．句读之不知，惑之不解 B．其闻道也固先乎吾　　C．此非孟德之困于周郎者乎 D．蚓无爪牙之利，筋骨之强10．对下列各句中加点词活用情况的分类正确的一项是 （ ）①方其破荆州，下江陵 ②不知东方之既白 ③侣鱼虾而友麋鹿④顺流而东也 ⑤始指异之 ⑥萦青缭白⑦假舟楫者，非能水也 ⑧小学而大遗 ⑨耻学于师 ⑩穷山之高而止A．B．C．D．A．B．C．D．A．苏子愀然，正襟危坐举匏以相属抱明月而长终洗盏更酌A．此非孟德之困于周郎者乎顺流而东也驾一叶之扁舟虽一毫而莫取gkstkC．作者借用江水、明月这些意象，阐明了事物皆具“变”?与gkstk18．简要分析选文第一段画波浪线句在写法上的特点。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________19．翻译文中画横线的句子。（5分）（1）寄蜉蝣天地，渺沧海之一粟。逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。gkstk。28．故木受绳则直，__________________________。29．__________________________，风雪夜归人。四、作文（35分）30．请以“……我终于懂得：天空不只有蔚蓝，云朵不只有白色，道路不只有平坦，用微笑去看待磨砺，用微笑去拥抱世界，人生照样精彩！”为结尾，自拟标题，写一篇不少于700字的记叙文。2015学年第一学期诸暨中学高一年级语文期中试题参考答案及评分标准1．B（A摭zhí拾，C月晕yùn，D爪zhǎo牙）2．D（A沉湎，B引觞满酌，C蛰居）3．C（敷：足、够）4．B（A“探索”是多方寻求答案，解决疑问的意思，这里应为“摸索”；C“以致”多连接不好的结果，这里应用“以至”，表示范围上的延伸；D应改为“振聋发聩”，意即让糊涂麻木的人清醒。）gkstk5．D（A第三个逗号放到后引号外，B最后的句号改为问号，C第一个逗号改破折号。）6．C（A“加大”“质量”搭配不当，B去掉“所骄傲”的“所”，D句式杂糅，去掉“是关键所在”。）gkstk7．B 8．A 9．D（都是定语后置）gkstk10．C（名词活用作动词/形容词活用作动词/意动用法/形容词活用作名词）11．A（“衬托出词人故地重游时的‘逝者如斯’的怅然”错）12．动作、神态、心理描写。（写出两个得1分）形象地描述了在生命的春天里开垦、播种的劳作情景，说明在生命历程中我们会遇到各种困难，需要付出常人难以想象的艰辛，但我们肩负责任，没有权利逃避。（写出一点得1分）13．只会幻想，一味等待，把战胜困难的希望寄托在别人或别的力量上。14．①解决任何困难都得靠自己。②只有做好充分的准备，才能牢牢把握生命中的每一个机会。③面对失误，重要的是振作精神，重新开始。④只有勇敢地经历风雨，真正的强者才会留下，弱者才会变成强者。（写出一点得1分）15．C（长久存在）16．D（即使，表假设。A表被动/比；B表修饰/表承接；C音节助词/助词，取消句子独立性）17．C（“纵情享乐”错）gkstk18．①赋的写法：铺陈排比，大肆渲染。②先扬后抑：先勾画曹操的盖世英雄形象，充分蓄势；再以“而今安在哉”一跌，说明人生短暂、无常。③运用了排比、对偶、夸张的修辞手法来塑造曹操的形象，用对比来引人思考。（能从两个角度分析，言之成理即可）20．①为下文见到空廓而寂寥的黄河作铺垫；②为下文去伸手探水的情节发展作了伏笔；③引起下文，引发了作者关于黄河的文化幽思。（写出两点得3分）21．（1）这句话意思是说黄河像母亲一样哺育了中华文明，如果没有黄河，中华文明的血脉将由此断裂。（意思对即可）（2）这句话意思是说每当夜深人静，作者总会想起黄河，想起探访黄河的情景，黄河，是祖国母亲的象征，对祖国的眷念之情永存心中。（意思对即可）22．第三段所描写的黄河：空廓、寂寥，惹人感伤；第五段所写的黄河：厚重、悠久，是炎黄子孙的根。第三段是实写眼前所见的黄河（或直接描写黄河），第五段虚写历史、人文的黄河（或从议论抒情的角度表达“我”对黄河的感受）。23．写出了投入母亲怀抱的一种急切与虔诚；也流露出因为阻隔思恋之深重；一个“接”字写出了黄河母亲与自己这个游子之间的亲近会心、和谐美妙、相互认同的关系，是作者情感诗意的表达。gkstk浙江省诸暨中学2015-2016学年高一上学期期中语文试卷 Word版含解析
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