有人说《陈情表》是一篇委婉之极，谦恭之极，至诚之极，动人之极的千古奇文，甚至宋人赵与时说：“读《陈情表》不堕泪者，其人必不孝。”的确，《陈情表》情真意切，字字肺腑，读之，让人潸然泪下，真切地感受到李密的拳拳孝情。但仅仅感受到“孝”还不够，我们还需要从李密在当时的处境中，从他在“郡县逼迫”、“州司临门”、“诏书切峻，责臣逋慢”所选择的继续上表中去分析《陈情表》背后李密的可贵品质。从这一点出发，题目可能是最好的抓手。

一、教学实录：孝子→小人→士大夫

师：同学们，我们看题目是《陈情表》，谁上的表？

生：李密

师：李密是一个什么样的人？

投影PPT1：

李密，武阳人，字令伯，幼年丧父，母何氏改嫁，与祖母刘氏相依为命，对祖母孝敬甚笃，名扬乡里；为人刚正，颇有文名；曾任蜀汉尚书郎，有辩才，屡次出使东吴。

师：李密给谁上表？

生：晋武帝司马炎

师：你们知道司马炎是一个怎样的人吗？

生：不知道

投影PPT2：

晋武帝，司马炎，靠野蛮杀戮篡夺天下，废魏称帝，为人阴险多疑。建国初年，为笼络人心，对蜀汉仕族采取怀柔政策，征召蜀汉旧臣到洛阳任职。

师：同学们，思考一下，晋武帝为什么一定要征召李密呢？

生1：李密是个人才，他孝顺、刚正，有文名，有辩才。

师：恩，是的，还有没有别的原因？我们先看，李密是在哪一年被征召的？

生：文章中好像没有

师：我们看课下注释，李密（224-287），文中李密说自己“四十有四”，我们算一下，是在哪一年？

生：267年

师：对啊，其实这是一个很微妙的年份，蜀汉（221-263），东吴（222-280），西晋（265-290），从中我们可以得出什么信息？

生：蜀汉刚刚灭亡，西晋刚刚建立，东吴还没被攻下

师：是啊，我们再想想，晋武帝执意征召李密，除了李密是个人才之外，还出于什么考虑？

生1：晋武帝想通过征召李密来笼络人心，争取一些文人和蜀汉官民的支持与拥护，因为李密在蜀汉做过官，很有名，也很有代表性。

生2：为了巩固统治，因为西晋刚刚建立，又是通过屠杀篡权而得来，所以不言忠，而是“以孝治天下”，而李密又是“以孝闻名”，是个大孝子，选李密可以争取民心。

生3：还可以减少灭吴的阻力，因为李密是蜀汉旧臣，“亡国贱俘”，竟然可以在西晋做官，而且是多次拔擢，这样可以向东吴示范，瓦解东吴军民抵抗的决心，尽快灭吴。

师：是啊，征召李密，对晋武帝来说，可谓是一举三得，不仅可以笼络一批知识分子，让他们明白新朝也是唯才是举的，还可以争取民心，亮起自己“以孝治天下”的大旗，还可以向东吴传递出善意的信息。那么从李密的再次上表，我们可以知道，李密愿不愿应诏？

生：不愿意

师：为什么？

生1：刘病日笃，无人照料，李密要尽孝

生2：李密有所顾虑，因为古人都重名节，忠臣不事二主，蜀汉新亡，就另投新主，可能晚节不保。

生3：西晋残暴，通过杀戮取得政权，是否稳固，知识分子都在观望中，另外，为君者残暴，为臣者就如履薄冰，战战兢兢，此时应诏大不适宜。

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