中青在线北京4月20日电“无论怎么改革，对于语文来说，还是离不开读书。万变不离其宗，这个‘宗’，就是培养读书兴趣。”今天，由北京市教委、北京教育科学研究院主办的北京市中小学语文教育大会在北京二中召开，北京大学教授温儒敏在会上表示，中小学语文教育要以“读书为要”。

  温儒敏表示，这些年的语文教学比以往任何时候都活跃，学生的课上活动也很丰富，但是静下来想想，这一代孩子的语文素养提高了吗？“并没有。”温儒敏说，问题还是出在了不读书上。因此，一波一波的改革，层出不穷的理念和口号，都要简化和转化到读书这个“牛鼻子”上来。

  温儒敏指出，去年9月投入使用的“统编本”语文教材就是“专治不读书”的。因此，一线教师在使用教材时，要区分不同的课型，增强文体教学意识。新教材中加大了精读和略读的区分度，精读课主要老师教，要讲得比较细，比较精，激发读书的兴味；而略读课是让学生自己读，把精读课学到的方法运用到阅读实践中，主要是泛读、自主性阅读。“老师不能总是担心略读学生学习的不够仔细，影响考试成绩，其实，阅读是一种实践，学生要在实践中获得阅读的能力。”温儒敏说。

  据了解，此次语文教育大会的主题为“核心素养取向的语文课堂变革：观念与途径”。大会共设五个分论坛：传承中华优秀传统文化、整本书阅读、落实语言实践活动的语文学习方式变革、指向核心素养的教学方式变革和小学语文整合性教学。论坛设置了课例呈现和研讨话题两个环节，人民教育出版社、北京教育学院、北京教育考试院、北京教科院、天津市教研室、河北省教科所等专家和来自教学一线的北京市特级教师进行了交流研讨。

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