在物理的学习上，越是成绩好的学生，越是重视基础知识。这并不是空穴来风，你去看几篇高考状元访谈、交流学习方法的文章就知道了。

　　为何学霸总说基础知识重要？

　　把最近十年的高考物理卷子拿出来，你去看看里面的哪一道题，不是用课本上的基础知识和基本公式求解出来的？即便是最难的压轴解答题。

　　基础知识要知道是什么还不够，还要能够应用，而且必须短时间内找出来要用哪个？毕竟，咱们高中物理知识点太多了。

　　高考物理一轮复习马上就进行了一个半月了，笔者发现还是有很多学生忙于大规模做题，却不懂得整理考点，把基础知识掌握牢固。

　　还有的学生喜欢和别人比赛，忙于做新题、做难题，总是和周围同学们比赛，看谁先把某套卷子做完了，却忽视了咱们物理课本上基本概念的理解，造成了考生基本概念不清楚，基本知识体系不完备。高考考纲一再强调，重基础，重理解。每年的高考考卷中都有很多考生基础题都拿不稳，中档题也大量失分。

　　可是这些考生在考前干什么呢？都在做难度更大的题，研究一些偏题。

　　为什么还要去研究难题，做那么多的新题呢？做再多的新题，你也不可能在高考物理试卷中遇到原题。所以，笔者建议同学们这段时间以考试说明、课本基本知识点为“根据地”，结合近几年的高考物理考卷，梳理教材中的知识点和基本思想方法，把“根据地”牢牢占领。特别是基础不好的同学，逐点清理，理清每一个知识点的来龙去脉，使得每一个知识点对应的常规问题以及相应的解决思路考生均清楚明了。特别向高三的同学们推荐王尚老师的物理自诊断学习系统，利用里面的几百个典型考点解析，把基础知识和应用掌握牢固。特别是利用课下琐碎的时间，对前面学过的知识进行复习。这套系统里面的物理问题都是随机的，后面有非常详尽的解析。物理知识点非常多，教学进度又太快，学了后面知识，前面的很多内容同学们就淡忘了。我想同学们都听说过狗熊掰棒子的故事，其实咱们在物理学习时很多时候也都是在这样做。希望同学们利用这套系统不断温习学过的知识，把知识夯实牢固。积累一段时间，对同学们基础知识的巩固非常有效果。

　　高三学生学物理案例

　　前几天接触了一位高三的学生，他本身的问题就是课本基础知识的理解不到位，还特别喜欢做题。最近在学习高中物理wuli.in必修2和选修3-5机械能与动量这部分内容，这个学生做了很多题。我就向他提问了几个非常重要的定理、定律的内容，他并不能顺利地说出内容，还是靠做题的经验来告诉我。

　　上次课前，我就预留了一些问题，让他梳理下，课堂上我们只用了一个小时，就把动量守恒定律、动量定理、动能定理、能量守恒定律这四个定律的使用前提理清了，遇到一道题，要用哪个公式？为什么用这个公式，现在学生能够说上来个“之所以然”来。两个小时，学生基础知识就吃透了，毕竟他前期做了很多题。这就是进步，王尚个人觉得这比盲目的，毫无目的地做十个小时的题都有效果。

　　做题的目的是什么，不还是理解这四个（或更多）定理定律吗？那么我们为什么不静下心来，把课本上这些基本知识点搞扎实呢？！当然了，这四个定律并不好弄明白，特别是在解答题中的组合使用。

　　另外，还要提醒同学们读题。要搞懂题意，才能把基础知识用起来，这是个前提啊。题都读不懂，怎么可能做出来？

　　读懂题意就是要静心仔细阅读，分析题干意思，尝试推敲这道题到底在考课本的哪个知识点？考题万变，不离课本的“宗”啊。

　　解一道复杂的物理题，思索的过程，就是自问+自答的过程。自己问自己，题目这句话是什么意思？在考什么？能够用物理课本上的哪个知识点来分析它？

　　大胆假设，小心求证。

　　试想一下，课堂上老师们在给我们讲解的时候，不也是这样问我们问题吗？

　　文/王尚

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