心灵的洗礼

编辑: 逍遥路 关键词: 高中化学 来源: 高中学习网


开学已经三个月了,才进行了两次化学月考试。第一次考得还不错,我教的四个班,其中所谓的“火箭班”平均分数67.2分(总分80),另外三个“飞机班”平均分数也在45分左右,这让我很是欣慰,虽然这样的分数对城里的学生来说不算什么,可对我们这贫困山区的农村中学而言,已是久违了!


这个成绩给予了我宽慰,同时也给予了我信心和干劲,我更加有活力,工作更加有激情,每天上班就到办公室,不是认真备课就是批作业,但由于人数太多,我无法按学校要求全批全改,我将每班分为三组,只能是每次抽查一组,认真核对分析抽查到的作业,每当遇到错误多的时候我都要去班上讲解,每天将正确答案做出来贴在教室里,并要求学生自动核对。这月学的四、五两单元较难,是教材的第一个分化点,在平时教学时我就特别注意重点的突出,难点的突破,分析概念间的异同点,分析考试热点:如化合价与离子的区别与联系(数值上和写法上的异同),化学用语中数字的各种含义的认识;原子结构中各种微粒的作用,如质子数决定元素种类,质子数决定原子种类等。我还利用多媒体,尽量将抽象的东西具体化,有演示实验的都一个不落(遗憾的是没有化学实验室学生无法动手)……每天做作业,交作业,批复作业,本以为这次应该说比上次可能有提升吧!试卷出来了,当我兴奋的拿来试卷批改,却发现不是那么回事, “火箭班”的全部批改完发现有好多同学不同程度的下降了。心里不是滋味,但分数还勉强看得!心想看看其它三个“飞机班”如何 ?心里有种不详的预感,最先拿来的是前次考得较高的那班,先看看选择题,正确数太少,一个个红色的*证明了我的预感。那一个个红色的*象烙铁一样否定了我的工作,我难受极了!虽然还有两班没批,但我知道不会更好只会更糟糕的!果不其然,批完选择题就再也没了看下去的勇气和兴致,心象掉进了冰窖, 后只好由学生批完了事。当学生来问成绩时我都不愿意看到他们,他们的答卷彻底否定了我这近两月来所做的一切!我非常非常懊恼!遇到学生我都不理他们,他们看到平时象母亲一样慈爱的我一脸寒霜都远远的躲着!我非常失落非常沮涩心里不住地骂着学生笨-------重复过很多次的题都不会做,更可恶的是计算题我考试前一天才复习的,而且是花费一课时的时间练习的!我不愿意看到学生更不愿意看到同事!这样的心态一直持续了很多天……


又是一个星期开始 ,我收拾收拾心情,来到教室,面对学生心依然是灰暗的,往日可爱的脸今天却不再让我快乐,一张张沮丧的脸没能平息我的怒火!我第一次不管学生有多委屈,尽情地责备他们,在全班读他们的成绩!发泄我的愤怒!并让他们认真查看试卷并写出反思,要求五百字左右!第二天反思交上来,可有一半人只写出两百字以下,我没再生气,而是一篇一篇的仔细阅读,字里行间透露出学生们的难过。。。看完学生们的反思我总结了几点失败的原因:


一、是基础太差,跟不上我的思维,因为进入三年级前很多科都无法及格的,计算能力和理解能力特别差,一二单元主要是实验操作和现象,很容易理解,可进入原子结构,就比较复杂就没能听不明白了;


二、是没有良好的学习习惯,从小学到初三,一切都由教师安排,多数教师满堂灌输,没有给他们过多的时间思考,新教材还多半是老教法,他们的思维是固定的、单向的!虽然我一开始就教他们怎么用课本,怎么用同步练习!可多数人没有按着我教的方法去学习,有的认为麻烦;有的是因为习惯以前的学法,有的学生已经养成了只做题不看书的习惯,如一个学生写道:“我从小就不喜欢看书,只喜欢做题,直到现在,我还是喜欢做题,哪怕一道题会花我很多时间,但我还是喜欢,对于看书,我只会走神根本无法用心去看,哪怕开始看进去了,过不了五分钟就走神了”;可有一大部分学生贪玩,总是上课听一点就算了,不去复习更不会预习更懒得思考!就象有学生给我写的,“通过一二单元的学习我认为化学很简单,就不会复习等到考试 才看看,做试卷象是都学过、就是分不清只有胡乱写;


三、是缺乏监督,学校一天到晚都是教师上课,晚自修也不例外,下自习了又应该睡觉了,星期天回家没事就守着电视,以至于元素符号没去背不会写,化合价不晓得也记不住,化学式更不会写,所以上课当然听不明白了哦!作业抄袭,反正教师教的人多不可能每个人查的,久而久之什么都不会了!


四、是对教师天生畏惧,怕问教师,认为题太简单教师会骂笨蛋的(因为曾经被嘲笑过),为了说明自己不笨干脆就不问;五、是自动控制能力差,上课开小差,容易被外界事物干扰。


看到一篇篇发自内心的自责,很多同学给我说对不起,让我不要放弃他们,他们很喜欢我,说我就象妈妈一样教育着他们!有几个复读生以前不喜欢化学,听过我的课后都喜欢上化学这门学科了!他们一定会努力学习不再让我失望了……我很感动,也很内疚,对于他们实在监督得太少,他们的失败自己有很大责任,学校教师都应该负责呀!学校的时间安排不合理,教师讲的时间太多而没有指导他们探索,连思考的时间都没有,思考都是被教师代替的呀,这样的教学机制学生能学好吗?


同学们老师想通了,想对你们说,你们是好样的,不管你们的分数是多少,只要你们知道要好好学习,我不会放弃你们的!一次失败算什么哟,人生有很多挫折有很多次失败,只要不断总结经验寻找方法,成功就属于我们!但学习是个长期的过程,请你们记住:勤奋+技巧+信心+恒心=成功!我们不能为失败寻找任何借口,要为成功寻找方法,你们的目标是整个人生呀!


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