C A I课件制作中的几个小问题

编辑: 逍遥路 关键词: 高中化学 来源: 高中学习网


        C  A  I(Computer Assisted Instrucrin)就是计算机辅助教学。C  A  I课件不仅能处理数字、文字,而且还能处理图形、图像、声音及动画,对创设教学情景、增大课堂容量、突破教学的重难点、提高学生的学习兴趣发挥了巨大的作用,已成为优质课中不可缺少的教学手段。但是在参加优质课评选中也发现了一些小问题,影响了教学的效果。
         1、课件的存储载体不稳定,要尽量刻录成光盘或用 U盘。若用小软盘,由于软盘易损坏,造成教师上课时课件打不开的现象时有发生。
         2、制作软件兼容性不好,一般用Microsoft  Powerpoint, Authouwar,   Flash或方正奥思等常用软件制作,防止制作的课件由于计算机没有相应的软件而无法打开。课件尽量打包处理或用安装制作软件处理,防止有些图片、声音或动画等链接不上。
         3、教师把课件制成“电子翻页器”,课件毕竟是课堂教学的辅助手段。内容除不能有科学性的错误外,应选突破教学中的重点、难点问题或者是不能重现的实验(原子弹的爆炸)等。动画要运行流畅,不要加太多没必要的声音,影响学生学习的注意力
        4、课件制作要注意使用的方便、灵活。不能让上课教师主要注意课件的正确操作,把教学当作了计算机的操作手。
         5、教师不熟练计算机的操作,因为在讲优质课时有些教师的课件不是自己制作的,讲课教师对计算机不熟悉,有教师听课心理又紧张,不能方便自如地运用课件。象幻灯片放映时多点一下,就返回不过来了,不能使课件随教学同步进行。
          6、课件中背景与文字对比度要大,否则投到幕上时文字不清。也不要选用太多字体,字体类型太多,有些计算机上没有相应的字库,设计的字体会与展示出的字体不符,还会增大课件的容量。文字一般不用宋体字,因为宋体字的横在投影幕上不太清,对小学低年级学生一般要用楷体,防止对学生书写起到不利的影响。
以上只是我在参加优质课评选活动中发现的几个小问题,写出来供大家参考。
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