汤章涛：南昌二中高级教师

　　纵观历年中考思想品德试题，考查的重点都是基础知识和基本技能，特别是对于基础知识的理解和运用部分。

　　一、要更新观念

　　开卷考试是课改形势下思想品德课教学的一种考查方式，而开放性问题的设计有着较强的适应性和灵活性。思想品德课开放性试题以能力为立意，问题的设计可以是热点，也可以是学生日常生活中遇到的问题，通过对问题的解决，综合考查学生运用所学知识来分析和解决与社会、生产、生活有关的问题的能力。

　　二、要注意复习课本的方法和技巧

　　复习思想品德课本不是像刚学习的时候那样细致，但也不是简单地翻一遍，必须注意方法和技巧。复习过程中，实际上包含两遍：先把课本读“厚”，具体做法是结合《2011年考试大纲和考试说明》，把每一课的知识点都找出来，需要理解运用的知识点，通读一下课本上的相关内容，另外，每复习一个阶段要做一套检测题，检查一下自己知识点上还有没有漏洞，以便及时查漏补缺；第二，再把课本读“薄”，由于时间有限，我的建议是：每进行完一个阶段（也就是一个单元），就要及时地总结一下，用一个专门的本子，列出本单元的知识框架结构，并找出里面重点的知识点，以备日后快速有效地查阅。

　　三、要注意时事政治的积累

　　思想品德科的最大特点是和当年的时政结合紧密，因此“两耳不闻天下事，一心只读圣贤书”的做法无疑是错误的。1、平时注意把当前的重点时政记录下来，并作归类，可分为政治类、经济类、文化类、科技类等。

　　2、在积累时政的过程中，把其与课本的复习相结合，学会自己命题。这要求考生多角度、多方面分析时政，用所学的知识自己提问，同时注意平时考试中知识点和时政的结合角度。

　　四、最后冲刺阶段时间安排

　　最后阶段的复习目标主要是专题训练、知识的再运用。要关注2010-2011年度的热点时事政治，特别是本土时政热点，如“南昌市城市运动会”、“南昌市中博会”、“建设鄱阳湖生态经济区”、等。

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