一直以来，高中数学课堂都存在“使用计算器计算更快更准”，还是“因为要考试，用笔计算更实用”的教学争议。9月，深化高考制度改革方案出台，虽然其中没有提及未来数学考试是否像国外考试一样带入考场，但对全面推进教育信息化还是做出了要求。

　　日前，全国28个省份800多所学校的数学教师代表集聚成都。在成都外国语学校举行“图形计算器与高中数学教学整合研究”。

　　“函数图像不再是抽象概念，而是灵动的展现在学生眼前，学生学习数学会更有激情。”研讨课授课老师许桂兵说到“这除了能让学生透彻的理解数概念，解答比较难的函数、统计等数学题外，还可以开发学生的想象力和创造力。”中国教育学会中学数学教学专业委员会代理事长章建跃博士表示，这是教学模式的转变，是素质教育的基本，在国内推出以来，已有千余名数学老师在培训使用，未来有望向全国推广，也有可能运用到考试之中。

　　学生使用成习惯，考试是否会出现计算能力退补？成外龚智发副校长说：“这是手持技术，学生可以利用这个东西思考，一题可以有多解，不但不会让学生产生依赖，反而是锻炼学生动手能力和脑力。”

　　石珍红华西都市报记者肖笛

　　本文来源：四川在线-华西都市报

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