欢迎来到逍遥右脑记忆网-免费提供各种记忆力训练学习方法!

文学作品鉴赏 表达技巧(修辞篇)

编辑: 路逍遥 关键词: 高中阅读指导 来源: 逍遥右脑记忆


文学作品的表达技巧有以下三个层面的内容: 一、 修辞方法 : 比喻、拟人、设问、反问、借代、对偶、夸张、衬托、用典、化用、互文、反复等; 二、 表达方式及表现手法 : ( 文学作品的表达技巧有以下三个层面的内容:
一、修辞方法:
比喻、拟人、设问、反问、借代、对偶、夸张、衬托、用典、化用、互文、反复等;
二、表达方式及表现手法:

(1)表达方式:
诗词中主要运用叙述、描述、议论、

抒情四种表达方式,
这其中描写、抒情是考查的重点。
☆抒情:可分为直接抒情
(
直抒胸臆
)
;间接抒情(借景抒情、托物言志
,
情景交融)。
☆描写:动静结合、虚实结合、点面结合、明暗结合、正侧结合、声色结合、粗笔勾勒、白描工笔等。

(2)表现手法:
赋、比、兴;抑扬变化、铺陈描写、象征联想等。
三、篇章结构:
首句标目、开门见山、曲笔入题、卒章显志、以景结情、总分得当、以小见大、层层深入、过渡照应、伏笔铺垫等。
第一节:修辞技巧
1.比喻

用一种事物或情景来比作另一种事物或情景。可分为明喻、暗喻、借喻。有突出事物特征,把抽象的事物形象化的作用。





“遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺”(刘禹锡《望洞庭》)
析:诗歌巧妙地以“螺”作比,将皓月银辉下的山比做银盘里的青螺,色调淡雅,山水浑然一体。比喻除使诗歌所描绘的意象更加形象生动外,还可体现出意象的情态特征。


】凉月如眉挂柳湾,越中山色镜中看。
析:“如眉”:以眉喻月,绘出了三月时月亮的形状并体现出了它的清秀。“镜”:以镜喻兰溪之水,写出了兰溪水之清澈明静;亦反衬出月光的明洁。
2拟人

把物当作人来描写叫拟人。
“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”
这首诗用拟人的手法,让杨柳化身为美人“碧玉”出现,栩栩如生地刻画出杨柳的婀娜多姿。

“好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。野径云俱黑,江船火独明。晓看红湿处,花重锦官城。”
(
杜甫《春夜喜雨》
诗歌细腻生动地描绘了春夜雨景,并以拟人化的手法,写出了夜雨
的神奇,喜悦之情跃然纸上。

3、隐语(谐音)、双关

在有些诗歌尤其是民歌中,作者为了表达出一种委婉含蓄的情感,往往采用隐语、双关的修辞手法。
杨柳青青江水平,闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨,道是无晴却有晴。
【析】“晴”与“情”同音,是双关隐语。这是作者用民歌体写的恋歌,双关隐语是民歌中常用的手法。从前两句诗意看,大概女方在杨柳飘拂、波平浪静的江边行船,听到岸上爱恋她的青在对她唱歌言情,但情传的含蓄,“倒是无晴胜有情”。

4、借代
借用相关的事物来代替所要表达的事物。借代可用部分代表全体,具体代替抽象,用特征代替人。借代的运用使语言简练、含蓄。

①“知否,知否?应是绿肥红瘦“(李清照《如梦令》)诗中用“绿”和“红”两种颜色分别代替叶和花,写叶的茂盛和花的凋零。
②“终岁不闻丝竹声”、

诗中以“丝竹”代音乐


③“门前冷落鞍马稀”(白居易《琵琶行》)诗中的鞍马代“客人”
④“何以解忧,惟有杜康”(曹操〈短歌行〉)诗中以“杜康”代酒。

再如:“长安”原为汉唐的都城,后世也作为其它国都的代称。因为汉唐是汉民族强盛的代表,所以后世用作其它朝代的代指,多少寓有昔盛今衰的感慨;
“阳关”“折柳”寄托离别,“鹧鸪”“杜鹃”寓有悲愤;“石壕村”代穷苦百姓,“长生殿”代统治阶级……。

5、夸张

对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小的描述。有更突出、更鲜明地表达事物的作用。

“白发三千丈,缘愁似个长”(李白《秋浦歌》)

愁生白发,诗人用夸张的手法写白发竟有“三千丈”那么长,可见愁思的深重。

本文来自:逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/gaozhong/373189.html

相关阅读:高考语文古诗词鉴赏难点(表达技巧辨析)
高考语文复习四大锦囊
高考语文现代文阅读复习探讨与实例(一)
高中阅读指导:人物传记的阅读思路与信息筛选
论文《有效阅读源于心》