欢迎来到逍遥右脑记忆网-免费提供各种记忆力训练学习方法!

《回望钱学森》阅读答案

编辑: 路逍遥 关键词: 高中记叙文阅读 来源: 逍遥右脑记忆


回望钱学森 卞毓方 一次,是在中科院一位朋友的办公室。我去时, 朋友在欣赏一卷《钱学森手稿》 。这一套手稿,分两卷,五百多页,是从钱学森早期的手稿遴选出来的。我拿过来翻 回望钱学森
卞毓方

一次,是在中科院一位朋友的办公室。我去时,朋友在欣赏一卷《钱学森手稿》。这一套手稿,分两卷,五百多页,是从钱学森早期的手稿遴选出来的。我拿过来翻了翻,与其说是手稿,不如说是艺术品。无论中文、英文,大字、小字,计算、图表,都工工整整,一丝不苟,连一个小小的等号,也长短有度,中规中矩。钱学森的手稿令我想到王羲之的《兰亭集序》、张择端的《清明上河图》,进而想到他的唯美人格。如是我闻:在美国期间,钱学森仅仅为了解决一道薄壳变形的难题,研究的手稿就累积了厚厚一大摞,在工作进展到五百多页时,他自我感觉是:“
不满意!”
直到八百多页时,才长舒一口气。他把手稿装进牛皮纸信封,在外面标明“
最后定稿”
,继而觉得不妥,又在旁边添上一句:“
在科学上没有最后!”

对我来说,印象最为深刻的,是他如下的几句老实话
。回顾学生时代,钱学森明白无误地告诉人们:“
我在北京师大附中读书时算是好学生,但每次考试也就是八十多分;我考去上海交大,并不是第一名,而是第三名;在美国的博士口试成绩也不是第一等,而是第二等。”
八十多分,第三名。第二等,这哪里像公众心目中的天才?然而,事实就是事实,钱学森,没有避讳,倒是轮到世人惊讶,因为他们已习惯了把大师的从前和卓越、优异划等号。

钱学森的天才是不容置疑的。麻省理工的学子曾对他佩服不已。有一回,钱学森正在黑板上解一道十分冗长的算式,有个学生问了另一个与此题目无关、但也十分困难的问题,钱学森起初不予理会,继续在四个十英尺长、四英尺宽的黑板上,写满了算式。“
光是能在脑袋中装进那么多东西,就已经够惊人了,”
一位叫做哈维格的学生回忆,“
但是更令我们惊叹的是,他转过身来,把另一个复杂问题的答案同时也解答出来!他怎么能够一边在黑板上计算一个冗长算式,而同时又解决另一同样繁复的问题,真是令我大惑不解!”

天才绝对来自于勤奋。钱学森在加州理工的一位犹太籍的校友回忆:“
一个个假日一大早,我在学校赶功课,以为全幢建筑物里只有我一个人,所以把留声机开的特别响。乐曲进入高潮时,有人猛力敲我的墙壁。原来我打扰到钱学森了。后来他送我最新论文,算是对曾经向我大吼大叫聊表歉意。”

关于归国后的钱学森,这里补充一个细节。你注意过钱学森的履历表吗?他先担任国防部五院院长,然后改任副院长。这事不合常规,怎么官越做越小,难道犯了什么错误?不是的。原来,钱学森出任院长时,只有45
岁,富力强,正是干事业的好时光。但是院长这职务是一把手。钱学森不想把精力耗费在琐事上,就主动打报告,辞去院长职务,降为副院长。这种胸怀与情操,很好有人能与之匹敌。

钱学森有着十分粗犷而任性的另一面。他当的学生们回忆,他上课总要迟到几分钟,正当大家猜测他今天是否会缺席时,他快速冲进教室,二话不说,抓起粉笔就在黑板上写开了,直到用细小而工整的字迹填满所有的黑板为止。又有一次,一个学生举手说:“
第二面黑板上的第三个方程式,我看不懂。”
钱学森不予理睬。另一个学生忍不住问:“
怎么,你不回答他的问题吗?”
钱学森硬邦邦地说:“
他只是在叙述一个事实,不是提出问题。”
又有一次,一个学生问钱学森:“
你刚才提供的方法是否万无一失?”
钱学森冷冷地瞪了他一眼,说:“
只有笨蛋才需要万无一失的方法。”
期末考试,钱学森出的题目极难,全班差不多都吃了零蛋。学生有意见,找上级的教授告状。钱学森对此回答:“
我又不是教幼儿园!这是研究所!”

还有更加不近人情的描述:钱学森在校园中是个神秘人物。除了上课,教师和学生都只偶尔在古根海姆大楼跟他擦肩而过。他总是把自己关在研究室里,学生跑去请教问题,他随便一句“
看来没问题嘛”
,就把他们打发走。有时他完全封闭自己,不论谁去敲门,哪怕是事先约好的,他也会大吼一声:“
滚开!”
以上细节,恐怕都是真实的。大师就是大师,无一例外充满个性色彩这样的大师也令人喜爱。
(1
)下列对传记有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(
)(
)(6
分)
A.“
我”
之所以看到钱学森的手稿就想到王羲之的《兰亭集序》,张择端的《清明上河图》,是因为它们都是非常珍贵的艺术品。
B .
钱学森回国后曾担任国防部五院院长,但后来又主动请求辞去院长职务,担任副院长,其目的是有更多的时间从事科研工作。
C.“
他快速冲进教室,二话不说,抓起粉笔就在黑板上写开了”
是细节描写,体现了钱学森教学时珍惜时间地精神。
D. “
大师就是大师,无一例外充满个性色彩这样的大师也令人喜爱。”
表达了作者对一代大师钱学森完美无瑕的个性的赞美。
E
.钱学森是我国航天事业的先驱,但本文却没有选取这方面的素材,而是独具匠心,另选素材,塑造了充满个性色彩的钱学森。
(2
)第一段中“
朋友在欣赏一卷《钱学森手稿》”
一句中,作者为什么使用“
欣赏”
这个词语?(6
分)
____________________________________________________________________
_______________________________________________________________

(3
)这篇传记从哪些方面介绍了钱学森?请分条概述。(6
分)
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
_____________________________________________________________

(4
)文中的“
对我来说,印象最为深刻的,是他如下的几句老实话”
,语意丰富。谈谈你的理解,并就一点谈谈给你的启示。(7
分)
____________________________________________________________________
___________________________________________________________________
________________________________________________________________

参考答案:
12
.(1
)BE
(A.“
是因为它们都是非常珍贵的艺术品”
错,原文是因为它们一样能给人带来美感。C.
体现了钱学森粗犷而而任性的一面。D.“
完美无瑕”
错,作者也写了钱学森不近人情等方面的特点。)
(2
)人们已经把《钱学森手稿》当作艺术品了,使用“
欣赏”
这个词语表达人们对钱学森一丝不苟的治学精神的赞叹。
(3
)①
严谨认真,永不满足的治学精神; ②
实事求是的态度; ③
不容置疑的才能;④
勤奋的特点; ⑤
淡泊名利的胸怀与情操; ⑥
粗狂而任性的个性。
(4
)①
学生时代的学习成绩并不能说明一个人将来能否成才;②
伟人也是人,不必为尊者讳,更不必把伟人神化; ③
诚实是一个人最可贵的品质。

本文来自:逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/gaozhong/573296.html

相关阅读:《曹禺执教剧校》阅读答案
《别了,“不列颠尼亚”》阅读答案
这个世界很美??关于马思聪及《思乡曲》阅读答案
《马尔克斯,世界上最不孤独的人》阅读答案
《具有传奇色彩的博弈论大师-----约翰?纳什》阅读答案