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“为将之道,当先治心”阅读答案及翻译

编辑: 路逍遥 关键词: 高中文言文阅读 来源: 逍遥右脑记忆


阅读下面的文言文,完成 912 题。 为将之道,当先治心。泰山崩于前而色不变,麋鹿兴于左而目不 瞬 ,然后可以制利害,可以待敌。 凡兵 上 义;不义,虽利勿动。非一动之为利害,
阅读下面的文言文,完成
9—12
题。
为将之道,当先治心。泰山崩于前而色不变,麋鹿兴于左而目不瞬
,然后可以制利害,可以待敌。

凡兵上
义;不义,虽利勿动。非一动之为利害,而他日将有所不可措手足也。夫惟义可以怒士,士以义怒,可与百战。
凡战之道,未战养其财,将战养其力,既战养其气,既胜养其心。谨烽燧

,严斥堠

,使耕者无所顾忌,所以养其财;丰犒而优游之,所以养其力;小胜益急,小挫益厉,所以养其气;用人不尽其所欲为,所以养其心。故士常蓄其怒、怀其欲而不尽。怒不尽则有余勇,欲不尽则有余贪。故虽并天下,而士不厌兵,此黄帝之所以七十战而兵不殆也。不养其心,一战而胜,不可用矣。
凡将欲智而严,凡士欲愚。智则不可测,严则不可犯,故士皆委己而听命,夫安得不愚
?
夫惟士愚,而后可与之皆死。
凡兵之动,知敌之主,知敌之将,而后可以动于险。邓艾缒
兵于蜀中,非刘禅之庸,则百万之师可以坐缚,彼固有所侮而动也。故古之贤将,能以兵尝敌,而又以敌自尝,故去就可以决。

凡主将之道,知理而后可以举兵,知势而后可以加兵,知节而后可以用兵。知理则不屈,知势则不沮,知节则不穷。见小利不动,见小患不避,小利小患,不足以辱吾技也,夫然后有以支大利大患。夫惟养技而自爱者,无敌于天下。故一忍可以支百勇,一静可以制百动。

兵有长短,敌我一也。敢问:

吾之所长,吾出而用之,彼将不与吾校;吾之所短,吾蔽而置之,彼将强与吾角,奈何
?”
曰:

吾之所短,吾抗而暴之,使之疑而却;吾之所长,吾阴而养之,使之狎
而堕其中。此用长短之术也。


善用兵者,使之无所顾,有所恃。无所顾,则知死之不足惜;有所恃,则知不至于必败。尺

当猛虎,奋呼而操击;徒手遇蜥蜴,变色而却步,人之情也。知此者,可以将矣。袒裼

而案剑
.
则乌获

不敢逼:冠胄衣甲,据兵而寝,则童子弯弓杀之矣。故善用兵者以形固。夫能以形固,则力有余矣。
(
选自《古文观止》
)
[

]

烽燧:即烽火,古代边防报警的信号。白天放烟叫



,夜间燃火叫



。在这里泛指军队的警戒工作。

斥堠:古代用来嘹望敌情的土堡,这里指放哨、嘹望。

袒裼:
t
ǎ
nxī
,脱去上衣露出身体。

乌获:古代大力士。
9
.对下列句子中加点词的解释,不正确
的一项是

A
.麋鹿兴于左而目不瞬


瞬:正视
B
.邓艾缒
兵于蜀中


缒:系在绳子上放下去
C
.夫然后有以支
大利大患

支:应付

D
.使之狎
而堕其中


狎:轻视,忽视
10
.下列句子中,加点的词的意义和用法全部相同的一项是
A
.夫惟义可以
怒士


赵王岂以
一璧之故欺秦邪?
B
.怒不尽则
有余勇

于其身也,则
耻师焉,惑矣
C
.知理而
后可以举兵


置之地,拔剑撞而
破之
D
.吾之
所长,吾出而用之

蚓无爪牙之
利,筋骨之强
11
.以下六句话分别编为四组,全部属于阐述

养士

的用兵之术的一组是



为将之道,当先治心。



故一忍可以支百勇,一静可以制百动。


夫惟义可以怒士,士以义怒,可与百战。


小胜益急,小挫益厉。


用人不尽其所欲为。



善用兵者,使之无所顾,有所恃。

A

①③⑤

B

②④⑥

C

③④⑤

D

④⑤⑥
12
.下列对原文有关内容的理解和赏析,不正确
的一项是

A.
文章蕴含了朴素辩证法思想,给人以深刻的启示。作者认为

凡兵上义

,正义的战争,才能激发士气,才能百战不殆;逐



的战争,即使一时不为所害,但从长远看,会弄到不可收拾的地步。

B
.作者认为,

兵有长短,敌我一也

,要想取得战争的胜利,为将者要避实击虚,用我方的长处,与敌人对抗,将我方的短处,隐蔽起来,使敌人心生疑虑而退却。

C
.文章结尾,作者以生动的比喻说明了物质准备的重要性:手中有武器,遇到猛虎也敢斗;手中无武器,见了壁虎之类的小虫,也会吓得脸青眼黑,唯恐避之不及。
D
.文章以

为将之道,当先治心

为全篇纲领,先后提出多条用兵意见。全文层次分明,言简意赅,文笔洗练,又多用排比与对偶,增强了气势;而战例和设喻的插入,又增强了形象感和说服力。
13
.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(
8
分)


1
)故虽并天下,而士不厌兵,此黄帝之所以七十战而兵不殆也。(
3
分)


2
)知理则不屈,知势则不沮,知节则不穷。(
2
分)


3
)冠胄衣甲,据兵而寝,则童子弯弓杀之矣。(
3
分)

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