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高中语文课内阅读及其答案:山中访友

编辑: 路逍遥 关键词: 高中课内阅读 来源: 逍遥右脑记忆


阅读是我们的语文课文中的一部分,有时候甚至是决定语文成绩的一个关键因素,下面这篇高中语文课内阅读及其答案,为大家推荐
高中语文课内阅读及其答案:山中访友
走出门,就与微风撞了个满怀,风中含着露水和栀子花的气息。早晨,好(清凉 清爽√)!
那座古桥,是我要(拜见 拜访√)的第一个老朋友。啊,老桥,你如一位德高望重的老人,在这涧水上站了几百年了吧?你把多少人马渡过对岸,滚滚河水流向远方,你(弯 弓√)着腰,(俯身√ 低头)(凝望√ 看望)着那水中的人影、鱼影、月影。岁月悠悠,波光明灭,泡沫聚散,唯有你(依然√ 仍然)如旧。
走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己,它们迎面送来无边的青翠,每一棵树都在望着我。我靠在一棵树上,静静地,仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须,深深扎(zhā√ zhá)进泥土和岩层;头发长成树冠(?uān√ ?uàn) ,胳膊变成树枝,血(xiě xuè√)液变成树的汁液,在年轮里旋转(zhuàn zhuǎn√)、流淌。
这山中的一切,哪个不是我的朋友?我热切地跟他们打招呼:你好,清凉的山泉!你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗?你好,汩汩的溪流!你吟诵着一首首小诗,是邀我与你唱和(hé hè√)吗?你好,飞流的瀑布!你天生的金嗓子,雄厚的男高音多么有气势。你好,陡峭的悬崖!深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯,你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好,悠悠的白云!你洁白的身影,让天空充满宁静,变得更加湛蓝。喂,淘气的云雀,叽叽喳喳地谈些什么呢?我猜你们津津乐道的,是飞行中看到的好风景!
1.、“俯”字查音序应查(F),查部首应查(亻)部。
2、在文段中找出下列词语反义词。(2分)
平坦——(陡峭) 喧闹——(宁静) 冷淡(热切)
3、用“√”为文中加点字选择正确的读音或词语。
4、用“ ”画出具体体现老桥德高望重特点的句子
5、请用“?”在文中找出一个可以看出“我”和林里的“朋友”有着深厚的感情的句子。
6、理解句子
(1)啊,老桥,你如一位德高望重的老人。
☆这个句子用了比喻的修辞手法,把“老桥”比作“德高望重的老人”,不但写出了桥的古老,而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质,充分表达了作者对桥的赞美和敬佩之情。
(2)走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。
☆这个句子用 拟人的手法,形象地表达了自己和鸟儿 、露珠这两位朋友间的 默契和深厚情谊 。
(3)我靠在一棵树上,静静地,仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须,深深扎进泥土和岩层;头发长成树冠,胳膊变成树枝,血液变成树的汁液,在年轮里旋转、流淌。
☆这是作者走进树林,靠在一棵树上产生的联想。从中,我们真切地感受到作者和树之间的那种“知己”情谊,物我相融的境界。这样写的好处是通过丰富的想象,生动形象地表达了树与我融为一体的强烈情感。
7、《山中访友》中作者拜访的老朋友指的是山林中的一切,表达了作者对大自然的热爱之情。
8、在这个文段里,作者运用了比喻、拟人 、排比 、 反问 等表达方法来表达自己热爱大自然的思想感情。
9、“走出门,就与微风撞了个满怀。”中的“撞”写出了作者的和风扑面而来,整个人沐浴在和风中的愉快心情。结尾也提到了这点,但更包含了访友之后的 收获 和 快乐 。
上述高中语文课内阅读及其答案,是一篇难得的习作。


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