高中生最实用的记忆方法:协同记忆法

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  协同记忆法

  人们记忆外部信息,往往需要视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉等共同参与,这样多种感知觉参与的记忆,叫做协同记忆。

  有人做过这样的实验,用三种方法让三组学生记住十张画的内容,对第一组的同学只给他们说画的内容,不让他们看画;第二组同学只让他们看画,不给他们讲画的内容;第三组学生既给他们看画,又给他们讲解。过了一段时间,检查这三组同学对这十张画的记忆情况,结果第一组记得最少,只有百分之六十;第二组稍多,有百分之七十;第三组记得最多,达到百分之八十六。实验说明,学习时调动的感觉器官越多,记忆的效果就越好。协同记忆法的基本原则,就是多种感官联合行动。耳听、眼看、手写、口念,全部动员起来参加学习活动。大脑皮层上建立起视觉、形象、声音、动作的多种暂时联系系统,从而构成立体印象,记忆的效果当然就好。朱熹曾经说过:“余尝谓读有三到:心到、眼到、口到。心到,则眼看不仔细。心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,记亦不能久也。三到之中,心到最急。心既到矣,眼口岂有不到者乎?”现代科学研究证明,单凭听觉,每分钟只能传达一百多个单词,而视觉传达的速度是听觉传达的二倍,视觉和听觉同时作用,传达的速度则是听觉的十倍。运用协同记忆法,关键是根据记忆的对象的具体情况,创造各种条件,尽可能调动视觉、听觉等感觉器官,共同发挥作用,以便加深记忆。


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