一、物质制备“接龙法”
教材中有关工业制硫酸、制硝酸、炼铁、海水中提取镁等内容以及根据物质衍变关系设计制备某物质的“生产线”，如用焦炭制取乙酸乙酯等，涉及多步反应方程式，复习时如按部就班写化学方程式显得过于呆板。引入扑克接龙的方法，可起到寓学于乐的作用。
二、零存整取法
氢、氧、镁、钙、铜等元素的性质在课本中分散介绍，没有专门的章节进行归纳，在复习中需对这些元素分散零星的知识到一定阶段集成“块”，使知识整体化。否则由于消退抑制会导致遗忘。例如：复习《镁及其重要化合物》一节时，把分散的镁元素性质进行串接：以Mg、MgO、Mg(OH)2、MgCl2、MgCO3为反应物写出符合下列要求的化学方程式各一例；(1)金属和水(2)金属和非金属(3)金属和非金属氧化物(4)金属和酸(5)金属和盐(6)碱性氧化物和水(7)碱性氧化物和酸(8)碱和酸(9)弱酸盐分解(10)碱分解(11)盐溶融电解(12)碱和盐(13)酸和盐(14)盐和盐(15)盐和水。然后把镁及其化合物的反应纳入金属、碱性氧化物、碱、盐通性的轨道，进而形成整块知识。
三、实验导学法
为强化CO2、H2S、NH3、FeCl3、Al(OH)3、、CH3COOH、C2H5OH等重要代表物的性质，在复习时可依照实验结果，用直觉思维来帮助自己记忆。例：复习《铁》一章单元时，可设计下列实验以强化FeCl3性质：
四、多式归一法
其做法是初步掌握物质的性质后，及时围绕此中心，进行有关此物质推导、检验、提纯、计算、转化等全方位多层次练习。例如学习《乙醇》时，为巩固有关乙醇的化学方程式，可练习以下题目：
(1)下列乙醇的用途各利用了哪些性质?写出有关方程式：
①作燃料②作化工原料制乙醛③制香料乙酸乙酯④把NaBr、H2SO4，C2H5OH混和微热后制某油状液态有机物
(2)鉴别乙醇和乙醚有几种方法?写出有关化学方程式。
(3)按下列要求写出化学方程式各一例，并注明反应类型。
①CnH2n+2O→CnH2n+1Cl
②CnH2n+2O→CnH2n
③CnH2n+2O→(CnH2n+1)2O
④CnH2n+2O→CnH2nO
⑤CnH2n+2O→Cn+2H2n+4O2
(4)A、B、C三种有机物能互相转化：
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