化学公式是化学中的基础，公式也反映着化学反应的本质问题。在本次答疑过程中郝老师对同学们提出的化学问题做了详尽的解答。下面是本次答疑的汇总。希望对同学们学习化学有所帮助。
一、如何记忆公式
问题1：记过看到一堆公式就找不到东西南北
郝老师：官能团的辨别很重要，把官能团性质一定要记下来，可以采用每天默写的方式
问题2：老师你好，我想知道怎么知道反应物就能写出方程式
郝老师：离子方程式主要三个步骤，一、电子守恒（配系数使升高=降低），根据所学物质性质或者题意判断变价物质及产物价态，根据变价数目配变价粒子系数。二、电荷守恒，水溶液中的方程式，用H或OH-来使电荷平。酸性用，碱性用，中性应该往右边配，需要正电荷用H，反之则用OH-。熔融环境考虑有什么离子用什么离子，一般很直观。三、物料守恒，数氢配水，到这步通常只有氢氧不守恒，若有其他不平，先配其他元素和粒子，氢氧最后配，以水使氢氧元素守恒。
问题3：总是记不住化学公式，有什么好的办法么？
郝老师：先把方程式整理出来，然后每天默写一遍，坚持40天
二、怎样学习化学
问题4：老师我总是及格边缘徘徊
郝老师：高三复习的时候，首先先要搞明白各物质的性质及方程式，这个过程不是把练习册上的方程式背一下那么简单，需要自己根据课本中的实验现象来整理归纳各物质的理化性质，针对无机元素和有机化合物都是行之有效的方法。而选修四或选修三中的部分涉及性质的较少，梳理清楚原理或者结构的思路是尤为重要的。
针对必修一先弄清氧化还原反应与离子反应，掌握常见的氧化剂和还原剂，其次梳理金属于非金属的性质，整理各物质的理化性质。然后梳理有机物的化学性质与方程式，梳理有机物的时候要考虑有机物的一些共性。至于原理部分由于难度较大，需要记忆的部分反而不多，弄清楚基础思路，尤其是化学反应速率和平衡，需要分清多种平衡的图像问题等。
问题5：我化学之前挺好的，一节内容跟不上然后就跟不上了
郝老师：目前是哪一节没有跟上呢，可以先把自己差的那一部分自学或者找一个辅导老师
问题6：选择题总要错2个，怎么办呢？明天考化学
郝老师：那要对错题进行归类呀，要看看以往错误的题目都是哪些
问题7：我的化学基础不好，考试也就及格分，麻烦老师，教教我怎样才能提高
郝老师：首先先要搞明白各物质的性质及方程式，这个过程不是把练习册上的方程式背一下那么简单，需要自己根据课本中的实验现象来整理归纳各物质的理化性质，针对无机元素和有机化合物都是行之有效的方法。而选修四或选修三中的部分涉及性质的较少，梳理清楚原理或者结构的思路是尤为重要的。
针对必修一先弄清氧化还原反应与离子反应，掌握常见的氧化剂和还原剂，其次梳理金属于非金属的性质，整理各物质的理化性质。然后梳理有机物的化学性质与方程式，梳理有机物的时候要考虑有机物的一些共性。至于原理部分由于难度较大，需要记忆的部分反而不多，弄清楚基础思路，尤其是化学反应速率和平衡，需要分清多种平衡的图像问题等。
问题8：老师，有没有关于化学知识点的工具书，求推荐
郝老师：有很多，有一本叫知识清单的书可以看看
三、其他问题解答
问题9：化学键，氢键，分子间作用力总是搞浑，稳定性，熔沸点等
郝老师：化学键是原子与原子之间，氢键仅存在于氢氟酸、水、氨气、醇和羧酸的分子之间，可以看作是一种比较强的分子间作用力；分子间作用力存在于所有的分子之间；对结构相似的物质，相对分子质量增大，分子间作用力增大，熔沸点升高，但是由于氟化氢、水和氨气中有氢键所以熔沸点会突增。
氢化物稳定性与非金属性有关，非金属性增大氢化物稳定性增加。
问题10：老师只有水溶液明沉淀才沉淀符号？
郝老师：溶液中的反应，反应物中没有沉淀而生成物中有则需要打沉淀符号
问题11：请问老师有什么好的化学实验资料推荐？
郝老师：探究实验的话用53就可以，课内实验的话有专门的实验汇编
问题12：老师，内个同分异构体怎么判断
郝老师：我在这儿说一下数同分异构体的方法：
首先拿到分子式的时候要数不饱和度，n个碳就需要2n2个氢，所以，每当分子式中少两个氢的时候，则不饱和度加1，因此，根据不饱和度可以明确有机物中可能的官能团。碳碳双键及碳氧双键的不饱和度为1，三键的不饱和度为2，成环为1，苯环为4，醛基酯基和羧基都为1.
确定了不饱和度之后，数同分异构体一共有四种方法，即①缩短碳链：确定含碳的最长链为主链然后依次缩短，注意避免重复；②官能团移位：将官能团分别由一号位移动到其他碳的位置上，注意对称结构和同一个碳上的相同基团是等效碳；③针对苯环的同分异构体采用定二移一法：苯环上两个取代基，同分异构体数目为3，苯环上有三个取代基时，三个取代基均相同则为3，两个一样则为6，三个均不同为10.。④针对酯的同分异构体，采用此消彼长法，注意不要直接书写酯的同分异构体，而是将酯拆成羧酸和醇，分别根据碳数写出羧酸和醇的同分异构体，每当羧酸增加一个碳，则醇减少一个碳，由甲酸到甲醇，注意不要漏掉，同时也要注意，书写醇的时候已考虑碳碳双键上接羟基与同一个碳上接两个以上羟基的情况，因为你写的不是醇而是酯！
问题13：跟有机物有关的题都不会怎么办老师
郝老师：先把有机方程式全部记下来，然后才能进行有效的推断练习
问题14：有机化学怎么学，看见了就无从下手。
郝老师：先记忆化学方程式和物质性质是最重要的，其次才能进行有机推断和合成，同分异构体可以放到最后练习
问题15：推断题和化学技术好像，老师
郝老师：有机推断找题眼，什么是题眼，就是高分子的结构，给出分子式的地方，题目中给出的已知及其条件，特殊的反应条件比如铜催化氧化等等，题目中关于等效氢的比例，某些题目中的个元素的质量分数，由题眼出发，可以正向考虑，反向考虑，中间向两端考虑等等
另外平时应加强对物质性质的记忆，对方程式必须非常熟悉，总结做过的题目，尤其是考查频率较高的知识点，比如醛与醛的加成，该反应是课本中不要求掌握的，但是很多题目中都有已知，见到后要会思考，并且要考虑反应物的比例关系
化学技术一般是流程题，做流程题的时候，尽量先把每一步流程中出现的物质都写出来，注意过量问题的考察，不要急于去看题目，先把流程的思路简单地理清楚，当然本部分内容是对元素的重点考察，因此还需要不断强化元素化合物的性质。在每一步的旁边写清楚物质是什么，然后一步一步将流程分析完全，再进行题目的解答。
问题16：怎么都学不会，十几分的推断题顶多三四分。刷过不少题，但是一见新题就不会……怎么破？
郝老师：找题眼，什么是题眼，就是高分子的结构，给出分子式的地方，题目中给出的已知及其条件，特殊的反应条件比如铜催化氧化等等，题目中关于等效氢的比例，某些题目中的个元素的质量分数，由题眼出发，可以正向考虑，反向考虑，中间向两端考虑等等
另外平时应加强对物质性质的记忆，对方程式必须非常熟悉，总结做过的题目，尤其是考查频率较高的知识点，比如醛与醛的加成，该反应是课本中不要求掌握的，但是很多题目中都有已知，见到后要会思考，并且要考虑反应物的比例关系
问题17：怎么判断酯，醛
郝老师：酯基是碳氧双键连接氧原子形成的，醛基是碳氧双键连接一个氢
问题18：我的化学成绩总在75左右，怎么样才能到85呢老师？多刷题吗
郝老师：总结错题是关键，先把错题整理出来之后，分析清楚自己错误的地方，然后针对性地做一些相关练习
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