对于大多数高三学生来说，物理这门学科很难学，快速提升物理解题能力很关键，那么如何快速提升物理解题能力呢？汇总了提高物理解题能力的六大关键点，帮助高三学生们更好地备考。

　　第一点：知识网络的体系和细化

　　同学们在备考时应当把高中物理的主干内容建立一个知识结构，让前后内容关联起来，这样在复习的时候更好地掌握知识，不会造成记忆混乱的现象。物理学科的知识构建重点应放在课本定义、公式推导、研究现象(即物理意义)上。比如牛顿第一定律研究的是惯性定律，阐述力是改变物体运动状态的原因，而不是维持运动的原因。牛顿第二定律所研究的是力的瞬时作用规律，而动量定理所研究的是力对时间的积累作用规律，从这种角度去思考，那么复习物理、解答物理是极其有帮助的。

　　对每一个知识板块要具备以下四项：（1）基本规律和公式;（2）容易忘记的内容;（3）解题方法与技巧;（4）经常出错的问题;

　　第二点：掌握分析问题的方法，养成良好的思维习惯

　　物理解答题几乎都有一个特点，只要你会分析，审题方向没有错误，基本上能按照题目顺序罗列出表达式，即可联立求解。因此物理的难点在审题与分析上。高考对物理的考查不以计算能力考查为主，而是知识点的理解、分析、图形图表读图能力、模型转化能力为主。特别是高考中的物理大题部分，大多数难题都是图形化试题。因此，

　　高三学生们把重点应放在：

　　（1）审题能力提高

　　①第一遍读题(通读)，头脑中出现物理图景的轮廓。头脑中的图景(物理现象、物理过程)与某些物理模型找关系，初步确定研究对象，猜想所对应的物理模型。

　　②第二遍读题(细读)，头脑中出现较清晰的物理图景。由题设条件，进行分析、判断，确定物理图景(物理现象、物理过程)的变化趋向。基本确定研究对象所对应的物理模型。

　　③第三遍读题(选读)，通过对关键词语的感悟和理解，隐含条件的挖掘，干扰因素排除后，对题目有清楚的认识。最终确认所研究物理事件的研究对象、物理模型及要解决的核心问题。

　　（2）物理过程分析

　　①抓住关键状态分析：如题目中明显的转折提示，分开、一起、返回(回到)、恰好等词。

　　②物理过程的界定和分析，即状态、过程的判定。

　　另外，提醒大家：物理力学是桥梁，非常容易和其他模块整合。因此物理复习先把力学过关。

　　（3）解题规范

　　平时做作业或模考时应养成规范的习惯，尽量表达清晰，即使不会做也要力所能及的把能够分析出的公式罗列出来，这样考试时即使不会做也能获取不少分数。

　　第三点：观察典型例题，结合实际复习

　　要集中精力理解一个典型 例题，充分利用典型例题的解题过程模型，挖掘其在物理思维能力方面的作用。

　　要适当的联系实际，学习将实际问题转化成物理问题的方法。新课标高考命题很多都结合实际。但是考生平时也能在生活中发现一些物理现象，建议大家多关注一下新的题型，尤其是与生活紧密相关的考题。

　　第四点：注重实验

　　实验考题“源于课本，不拘泥于课本” 有极为充分体现。近年的实验题，读题即能想到课本上的原实验。但却变化多端，难度深浅不一、面宽窄不一、装置各有所异，数据处理多样，越来越灵活。所以高三学生们要适当做一些物理实验，来加强对知识的理解与记忆。

　　第五点：重视图像问题的复习和归纳

　　图像是数学应用的重点内容，每年必有，近年更繁，越考越新，越考面越广。新课标中提倡加强探究或实验，这样就离不开数据处理。数据处理的最佳方法是图象，图象具有判断与预测的功能。

　　所以高三学生们在复习时一定要重视图像问题的复习，可以多找一些例题进行归纳与总结。

　　第六点：综合题的练习

　　对于很多物理成绩较好的同学，在复习时可以大量做综合题。综合题有利于与同学们将知识体系更好地融合在一起。

　　作者：孙恒芳

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/gaozhong/980999.html

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