先来看看政治领域：美国已故的乔治·马歇尔将军在一次有60多名记者
出席的记者招待会上，用联想的办法把记者的脸部和他的提问连结在一起，
听完了提问汇总之后，他几乎没用多大代价，便不问断地连续讲了40分钟，
按顺序回答了每位记者的提问。而他之所以能这样从容不迫地回答所有的问
题，关键在回答之前，已对全部问题作了整体把握，分其主次，定其先后，
所以能如此举重若轻，尽显大将风范。
另外，在教育界，流传着这样一句话：“最好的老师，能用最简单的语
言讲出最复杂的道理，并让学生永难忘怀；最差的老师，只能用最复杂的语
言讲出最简单的道理，让人听后便忘。”同样，一些大学者博览群书，常能
旁征博引，深入浅出地阐述一个个深奥的道理，却让人一点也不觉枯燥，这
便是神奇记忆帮了他们大忙。
的确，说给别人听，使别人容易理解因而也就容易记忆。很多名家就是
用这种方法把自己的学生培养成为记忆超群的大师的。
日本电气会长小林宏治氏，是在理解、整理、记忆某一事项方面使用物
象记忆的专家级人物之一。他也曾就这方面的想法作了如下的叙述：
“要提高记忆效果，关键是善于利用媒介物。所谓在头脑中描绘，就是
要和系统化地领会整个事物联系起来。为此，我就不会停留在某一专业领域
，而是要同很多人保持接触，还要读书。画画没有具体的表象，是无法画的
。有了要画画的思想准备，那么，哪怕是由种种因素有机结合起来的复杂体
系，也能以非常明确易懂的形式整理出来。”显然，这种变抽象为具体的记
忆法，成了许多专家公开的秘密。
自古以来，有超群的记忆力的名家应该是很多的。美国的约翰·D·洛
克菲勒、安德烈·卡奈基、阿布拉罕·林肯，英国的温斯顿·邱吉尔，日本
的实业家五岛庆太、小林一三，据说他们的记忆力都有令人惊叹之处。政治
家和实业家要领导很多人，为此必须长于拢络人心。然而他们之所能记忆超
群，其实也没什么天资，主要也是暗中训练的结果。何况我们是些普通人，
必须作出更多的努力才行。
 

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