所有这些思思方式，都是互相补充的，人们以将其组合起来，以改善记忆。肯尼其斯•希格比育布，他使用分类技术提高.j对列表物品的记忆能力，从记住一张列表的9%，提高到65%无论了!•么样的分类和联想都‘可以使用，用比不用好。对记忆材料的组织程度.与对其x忆的有效程度，是成正比的:，也就是说，记忆材料的组织程度越高.回忆的有效性就越大。、此外.在进行联想时，最好有意识地使用形象想象，这可更加提离记忆效率。下面是利用分类法增强记忆的一个范例:A、发信B、到银行取款C、理发)、磨剪刀这个列表中的事可以组合成如下偶数:A和B项结成双，因为银行门前有个邮箱，C和D项结成对，因为理发员省要剪刀理发。

要把不同的事物分别归类就要进行联想;要进行形象联想，就必须对不同事物之问的关系做形象想象。归根结底，要发挥想象力来丰富联想。，

如上述范例中的人项和B项成双，便可做如下想象:人们把支票簿投入邮箱，却把信递给银行职员取款。这场滑稽的悲剧形象把银行与发信连在一起，同时又把两个行动分开。它们之间的类比性，就在于两个行动发生在一个相近的地点，，再如把(:项和D项结成对，则可做如下联想:理发师误用已经钝了的旧剪刀给人理发，理发者的表情是多么痛苦

由于长期训练，联想思维会变成入的第二天性，数一下一张列表L的不同东西，将其分别归类，利用类比法在它们之间发挥形象联想.找出它们之问的区别或对立关系一切取决于人的想象力，它会使列表上的东西变得真正容易记忆
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