对英语单词进行编故事的方法主要有三个：
一，熟悉元素联结法。尽量在单词中找出所有已经熟悉的、而且易于想像的元素，这些元素主要是指字母较少的单词。
二，字母编码法。对那些不熟悉的元素（主要是指不能组成单词的那些字母），则可以样用预先设定的或临时设定的编码来进行转化。
第三个方法，是指其它各种灵活的方法。只要你能把所有的记忆元素快速紧密地联结在一起，无论用什么方法都可以。
一，熟悉元素联结法：
如果是一个字母比较多的单词，其中经常会包含一些我们早已熟悉的单词或词根，通过把这些熟悉的元素进行想像联结，就可以轻松地记住这个新的单词。
例如：
，hesitate??犹豫
“hesitate”这个单词中包含了三个我们早已非常熟悉的单词：he（他）、sit（坐）、ate（吃eat的过去式）。
我们编故事的时候，要一次性地把“he、sit、ate”这个字母组合与“犹豫”这个中文字义联结在一起。
我们可以编成这样一个小故事：hesitate??他坐着吃鱿鱼（犹豫）。
然后把这个故事的图画场景在大脑中稍微想像一下，这个单词就马上被记住了。
这里，我们用“鱿鱼”这一具体的东西代替了“犹豫”这一抽象的名词，更符合记忆的原理。
当然，如果担心搞混，也可以这样编：hesitate??他犹豫地坐下来吃。
这种编法的记忆效果就会稍微差一些。
无论是哪种编法，其效果都是很明显的，当我们一看到“犹豫”这个词，马上就会通过联结的作用把“他坐着吃（hesitate）”勾出来；
或者当我们看到“hesitate（他坐着吃）”的时候，就会通过联结的作用把立即把“犹豫”勾了出来。
2，investigate??研究
“investigate”这个单词包含着三个我们所熟悉的单词：in（在…里面）、vest（胸腔）、gate（门）。
除了这三个单词之外，还有一个字母“i”，我们可以通过记忆密码把它转换为“开”。
根据这些元素，我们就可以编出这样一个故事：
investigate??在胸腔里打开大门，进行研究。
这样，我们就可以想像：噢，原来研究就是要在胸腔里开大门。
这个画面一想，马上就把所有的记忆信息联结起来了。
3，hatred??仇恨、憎恶
“hatred”这个单词由我们所熟悉的两个单词组成：hat（帽子）、red（红色的）
可以这样来编故事：
hatred??小红帽非常憎恶大灰狼。
4，forget??忘记、遗忘
forget??为了得到新的，必须要忘记旧的。（for?为了、get?得到）
5，forever??永远、永恒地
forever??为了曾经许下的誓言，我们将会永远地相爱。（for?为了，ever?曾经）
6，consent??同意
consent??获得共同的感觉就意味着同意。（con?共同，sent?感觉）
7，classmate??同班同学
classmate??班级里的伙伴就是同班同学。（class?班级，mate?伙伴）
8，airline??航线
airline??空中的线就是航线。（air?空中，line?线）
9，catcall??喝倒彩
catcall??猫对着你喊叫就是向你喝倒彩。（cat?猫，call?喊叫）
0，clockwork??按计划地
clockwork??时钟总是按计划地工作。（clock?时钟，work?工作）
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