名数的改写导学案

编辑: 路逍遥 关键词: 数学教案 来源: 网络


名数的改写
导学内容:P69例2做一做。练习十三第3、5、6、7、8题
导学目标:
1、通过自学探索,合作交流,培养探索能力。
2、把高级单位改写成低级单位。
3、在数学活动中,培养思维的灵活性
导学重点:会进行名数的改写
导学难点:会进行名数的改写
一、预习学案
前一节课我们学习了什么?
关键要掌握什么?
二、导学案
1、 那么,小明的身高0.95米,改写成厘米为单位则呢们改呢?
0.95米_____厘米
2、 请同学们以小组为单位讨论。
3、 汇报
① 0.95米 ②1米=100厘米
∧ 0.95米=0.95×100
9分米 5分米 =95厘米

90厘米

95厘米
③0.95×100
可以直接把0.95的小数点向右移两位。
……
4、 说得非常好
试练
1.32米=________厘米
0.5千克=_________克
联系上一以数学课
5、 根据以上这些题目能得出什么结论?
小结:把高级单位改写成低级单位时,乘以它们之间的进率。(即小数点向右移动)

三、课堂检测
0.3千克=( )克 0.86平方米=( )平方分米
2.63千米=( )米 3.7吨=( )千克
四、课堂小结
本节课我们学习了什么知识?你有哪些收获?
五、课外拓展:
小明家有一块长方形菜地,长60米,宽40米,它的面积是多少公顷?
板书设计:
名数的改写
把高级单位改写成低级单位时,乘以它们之间的进率。
(即小数点向右移动)




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