三年级（下学期）语文期末复习(五)
班别 姓名 学号
（一）
叫阮恒的小男孩很快地躺在草垫（diàn）上。他的胳膊用酒精擦拭（shì）后，一根针扎进他的血管。抽血过程中阮恒一动不动，一句话也不说。 过了一会儿，他突然啜（chuo）泣（qi）了一下，全身颤抖并迅速用另一只受捂住脸。“疼吗？阮恒？”医生问道。阮恒摇摇头。但过了一会儿，他又开始呜（wu）咽（ye），并再一次试图用手掩盖他的痛苦。医生又问是不是针刺疼了他，他又摇了摇头。 接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳（quan）头，想竭（jie）力制止抽泣。
1、用“ ”在文中画出4个表示“哭”的意思的词语，体会它们的含义。
2、这部分内容主要了阮恒的 ，从中可以体会到
__________________________________________________________________
3、阮恒“眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。”此时，他心里会想什么？请你想象一下，并写下来。


(二）草原赞歌
内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。
蓝天底下，满目绿色，一直铺向远方。山岭上、深谷里、平原上，覆满了青青的野草，最深的地方可以没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。
草原不但美丽，而且是个欢腾的世界。百灵鸟在欢唱，小马驹蹦蹦跳跳地撒欢，小牧民骑在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子，放声高唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……
1、在文章中找出下列词语的近义词。
鲜亮（ ） 精神（ ） 翻腾（ ） 漂亮（ ）
2、用“——”画出你认为写得特别好的句子，并说说好在哪里。并用上这种写法或用上句子中用得好的词语写一个句子或一段话。


____ 3、“小牧民骑在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子，放声高唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”当我们读到这里，一定会产生丰富的想象，请补充“……”里的内容，把这首歌词写得更生动，更美丽。
蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑，（ ）
4、根据课文内容。
（1）文章围绕（ ）这句话来写，写出了锡林郭勒草原（ ）和（ ）的特点。
（2）写草原的广阔美丽抓住了（ ）（ ）（ ）这三种景物来写；写草原的欢腾抓住（ ）（ ）（ ）来写。
（3）文章通过描述草原的美丽和欢腾的景象，充分表达出作者（ ）的感情。
（三）欢乐
我没有运动员矫健的体魄,缺少演员的天赋，更不具有科学家非凡的本领——没有奖牌，没有掌声．．．．．．
我曾想，我是社会中最普通的一分子，海滩上阳光下一粒毫不动人的泥沙！我来到这世上也许是一种错误，还谈什么快乐呢！然而有一天，一个姑娘告诉我，我错了！欢乐女神，原来是不偏不倚眷顾着每一个人啊！
在公园里。一个姑娘跌倒在我的身旁，我顺手扶起了她，帮她拍了拍衣服上的尘土后转身就走。“谢谢您了！小哥哥！”一位年轻的妈妈向我道谢。我感到心头一热，一种从未有的东西涌上我的心头。“哥哥再见！”那小姑娘向我道别呢！我禁不住回头微笑。整整一天，我心情愉快，干什么都有精神。原来，欢乐悄悄躲在我的身旁呀！
理完发，我高声对师傅说“谢谢”，我在汽车上给需要的人让座，我帮楼上的老爷爷拿报纸，我拾起地上的纸屑，主动打扫卫生……无数的小事，无数的欢乐就像小尾巴一样伴随着我。
我想：一个人，只要把自己的热情和爱真诚地献给他们，它一定会得到无穷无尽的欢乐。我得到了，你呢？
1、联系上下文理解词语。
不偏不倚：______________________________________________
无穷无尽：______________________________________________
2、联系短文。理解下面的句子。
(1)“我是社会中最普遍的一份子，海滩上阳光下一粒毫无动人的泥沙！”这句话中“一粒毫无动人的泥沙！”指的是（ ），这是我（ ）的原因，“我”当时心理感到（ ）
（2）“一种从未有过的东西”指的是（ ），这是“我”（ ）的原因，此时我心里感到（ ）
3、根据文章的内容和自己生活实际回答问题:
（1）一个平凡人怎么才能在找到欢乐呢？
__________________________________________________________________
（2）“一个人，只要把自己的热情和爱真诚地献给他们，它一定会得到无穷无尽的欢乐。我得到了，你呢？”读到这里，你有什么想和文章的“我”说的，请写下来。
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
（四）钉子
有一个男孩脾气很坏，于是他的父亲就给了他一袋钉子，并且告诉他，每当她发脾气的时候就钉一根钉子在后院的篱笆上。
第一天．这个男孩就钉下了37根钉子。慢慢地，每天钉子的数量减少
了他发现控制自己的脾气要比钉下那些钉子来得容易些。
终于，有一天这个男孩再也不会失去耐性乱发脾气，他告诉父亲这件事，父亲告诉他，现在开始每当他能控制自己的脾气的时候，就拔出一根钉子。一天天过去了，最后男孩告诉他的父亲，他终于把所有的钉子都拔出来了。
父亲拉着她的手来到后院说：“你做得很好，我的好孩子。但是看看那些篱笆上的洞，这些篱笆将永远不能变的像以前一样。你生气的时候说的话将像这些小钉子一样留下疤痕。如果你拿刀子捅别人一刀，不管你说了多少次对不起，那个伤口将永远存在。话语的伤痛就像真实的伤痛一样令人无法承受。”
1、文章想告诉我们什么？请用“——”在文章中画出来。
2、请概括文章的主要内容：
____
3、你有发脾气的经历吗？能简单地用几句话说说当时情况。但当时是这样的：

再看看课文，此时你想对自己说

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/xiaoxue/64702.html

相关阅读：三年级下册语文期末第二次诊断性考试题