活动目标：

　　1．通过观察发现太密的萝卜苗长得细小，稀疏的苗长得壮实。

　　2．知道要萝卜长的大需要进行疏苗，尝试用正确方法给萝卜疏苗。

　　活动准备：

　　篮子。

　　活动过程：

　　一、观察萝卜苗

　　我们班菜地里的萝卜苗，都长出来了，一起来看看长得怎样？

　　1. 萝卜苗都长得一样吗？（有的稀，有的密）

　　2. 稀的地方萝卜苗长得怎样？、

　　3. 密的地方萝卜苗长得怎样？

　　小结：稀的地方萝卜苗长的粗壮，密的地方萝卜苗长得细小。

　　二、萝卜苗长得壮

　　1. 我们怎样才能帮细小的苗长得粗壮些？（疏苗）

　　2. 疏掉那些苗苗呢？怎么疏苗？

　　3. 教师示范疏苗的方式。

　　三、我来疏苗

　　1. 组织幼儿分组疏苗。

　　2. 引导幼儿将疏下的苗放在篮子里。

　　3. 组织幼儿观看疏苗后的萝卜地。

　　4. 整理菜地回教室。

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/youer/1035448.html

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