小班语言：谁咬了蛋糕

活动目标：

1．理解故事情节，懂得未经他人允许，不能拿别人的东西。

2．愿意模仿角色进行问答。

3．了解小动物爱吃的食物。

活动准备：

1、咬掉一口的蛋糕。

2、小动物、房子、青草、骨头、小鱼、胡萝卜图片。

活动过程：

一、导入

师：好东西我们要一起分享,今天我请大家吃蛋糕！

（打开奶油蛋糕）“哎呀，不好了，你们看我的蛋糕怎么拉？”

幼儿根据自己看到的情况，说出蛋糕到底怎么了。

二、基础部分

1．看看找找：

师：“是谁咬了我的蛋糕呢？”（幼儿自由猜测）

师：“哦，我想起来了，我的屋子里还住着些小动物呢，会不会是他们咬了我的蛋糕呢？”

教师出示图片（幼儿跟小动物问好）

师：“会是谁要咬了我的蛋糕呢？”（幼儿自己观察讨论。）

2．解决问题：

幼儿学习动物的对话语言：

师：我们一起来问问小羊是不是它咬了我的蛋糕：“小羊小羊，蛋糕是你咬的吗？（播放录音：小羊：不是不是，我爱吃青草，蛋糕不是我咬的。”）

师：蛋糕是小羊咬的吗？小羊是怎么说的！（幼儿学说小羊的话）

师：“我们一起来问问小兔吧？”（鼓励幼儿一起说与小兔的对话）

师：“谁愿意来问问小狗呀？”

师：“我们一起来问问小猫吧？”“小猫会怎么说？”

师：蛋糕是这些小动物咬的吗？它们说的话你们学会了吗？我们一起来表演一下它们的对话好吗？

3．游戏：喂小动物

“刚刚我们错怪这些小动物了,蛋糕不是他们咬的，我们跟他们道个歉，喂它们吃他们喜欢吃的食物吧。”

三、结束部分

“我们问了很多小动物，他们都没有咬蛋糕，蛋糕到底是谁咬的呢？”?

你们听是什么声音？（小老鼠的声音）

“看来我家里还躲着一只小老鼠，让我把它找出来。

（出示小老鼠），我们一起来问问小老鼠是不是它咬的蛋糕。

讨论：小老鼠偷吃别人的东西对吗？

教师小结：生活中我们应该懂得未经别人允许，不能拿别人的东西的道理。

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