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幼儿活动教案:我们一起来数数

编辑: 路逍遥 关键词: 幼儿园区域活动教案 来源: 逍遥右脑记忆
幼儿活动教案:我们一起来数数
活动前言:看到小宝宝们会数数是家长们最开心的事情,但是有的小朋友不管怎么教都不会数,那么我们应该采用什么样的方法来让孩子们尽快的学会数数呢?以下就让我们来看看相关的数数亲子游戏吧!

活动目标:
1、学习1~5的点数,感知4、5的实际意义。
2、发展幼儿观察、感知和思维能力,体验集体活动的乐趣
活动准备:绘本、操作材料、黑板
活动过程:
一、 猜老鼠
1、(遮蔽、露出尾巴)这是什么?
这是一个小动物的尾巴,这个尾巴怎么样?可能是什么动物的尾巴?
2、(露出鼻子和嘴巴)他的嘴巴尖尖的还会叫呢!吱吱~他是谁?
关注:幼儿能否通过相关信息猜出老鼠
小结:这是一只小老鼠,他有圆圆的耳朵,亮亮的眼睛,红红的鼻子和一条长长的尾巴。
过度:这是一只聪明的小老鼠,它很喜欢玩纸头。如果你们有了手工纸你会做什么呢?
小老鼠可不会用剪刀,他会怎么玩纸头呢?(幼儿想象)
小结 :聪明的小老鼠用它的嘴巴当小剪刀,他会咬出什么东西来呢?
二、 阅读观察
◆ 数字1
1、 小老鼠开始啃纸头啦(嘎吱嘎吱)他啃除了什么呀?
2、 用你的小手做做“1”。一只小老鼠,啃出了数字“1”
关注:幼儿能否跟随老师做相应动作
◆ 数字2
1、 声音引来了别的小老鼠,现在有几只小老鼠?
2、 两只小老鼠可以用数自几来表示?2在那里?用小手点点看
3、 如果不看数字,你有什么办法知道是两只老鼠?
小结:2只小老鼠听到了你们的声音咬出了数字2
◆ 数字3
1、 现在啃出几啦?数字3是几只老鼠咬出来的?
2、 哪里有3只老鼠?(我只看到了两条尾巴,第三只老鼠在那里?)谁来数一数?
关注:幼儿对图片的观察能力
小结:第三只老鼠躲到3的后面去啦,有时候,这些聪明的小老鼠会和我们做迷藏,他们会躲起来,除了数尾巴,我们还要看得更仔细。
◆ 数字4
1、 接下来,小老鼠会啃出数字几啦?(幼儿推测)请你听一听有有几只小老鼠(声音)
2、 数一数,是不是有4只小老鼠?你是怎么数知道有四只小老鼠的?
3、 数字4在哪里?他和其他的数字一样吗?他像什么?(红旗)
小结:像面红旗444,我们在来数一数,数一个我们就学小老鼠,叫一声
关注:幼儿手口一致的点数情况。
◆ 数字5
1、 这次聪明的小老鼠把数字放在了中间,请你数一数,现在有几只老鼠?
关注:幼儿点数的顺序
小结:数数的时候,我们可以从上往下数,也可以从左往右数,数的时候要仔细看清楚一个一个点着数
2、 他们肯出了数字几?请你们来叫叫看。
3、 5又像什么?(幼儿想象)
三、 操作验证
1、 聪明的小老鼠咬出了数字……..请你也来帮助小老鼠找到他的数字朋友
关注:幼儿点数的情况。
四、 延伸
1、还有许多的小老鼠在这本书里面,我们再去找一找,数一数好吗。
总结:教会小宝宝们数数有许多种的方法,并不一定需要呆板的让孩子单纯的数数,若是我们能够将孩子们数数融合到一些的数数小游戏当中,那么对于开发宝宝的智力很有帮助,并且也有利于宝宝尽快的学会数数!
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