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大班绘本阅读:小绿狼

编辑: 路逍遥 关键词: 幼儿园绘本教学 来源: 逍遥右脑记忆
大班绘本阅读:小绿狼
设计意图:
《小绿狼》是一篇充满浓郁儿童情趣的童话故事,这本图画书是一个关于认识自我的寓言。每个人都是独特的个体,不管是在身体上还是思想上。他虽然要遵守一定的社会行为准则,但并不妨碍他拥有独立的思考和行为。这也使孩子提起阅读的兴趣,针对大班幼儿的认知水平,阅读这样的作品时幼儿会将小绿狼当作自己的象征形象,展开回忆、联想和心灵共鸣,是一篇蕴涵着深刻哲理的好教材。同时,在该绘本故事中还蕴涵着多领域的价值,体现了活动的多元化与整合。本次活动我从认识目标、能力目标、情感目标三个方面制定了活动目标。
活动目标:
1.理解故事内容,能大胆进行猜想,并用完整的语言表达自己的想法。
2.学说故事中的对话,理解与众不同。
3.懂得自信地面对问题,敢于肯定自己。
活动准备:Ppt课件
活动过程:
一、导入活动,引出小绿狼
1.今天,我给你们带来一个特别的故事。
2.在这片大森林里住着一群快乐的灰狼,他们相亲相爱,一起生活一起游戏。
3.谁来了?
一、看图片,理解小绿狼不被大家接受
1.猜一猜,灰狼们可能会对小绿狼说什么?
2.灰狼们愿意和小绿狼玩吗?他们怎么说的?
3.看,灰狼们在干什么?学一学。
4.你们觉得灰狼们这样嘲笑小绿狼合适吗?为什么?
5.小绿狼被嘲笑后,它心里会怎么想?
三、改变自己,转变与众不同
1.有什么方法可以让小绿狼不再与众不同呢,变成一只普通的狼呢?
(1)穿衣服:小绿狼用的什么方法遮住它绿色皮毛?有什么?
(2)抹灰:它是怎么让自己变灰色的?
(3)油漆:还有什么办法?
2。小绿狼用了三种方法让自己变成普通的灰狼,它变身成功了吗?
(1)穿上灰色的衣服可结果呢?
(2)用灰色粉末涂满身上,发生了什么事?
(3)灰色油漆帮到他了吗?
四、认清事实,坚持做自己
哎,尝试了各种办法后,它还是一只与众不同的小绿狼。
现在怎么办?是继续变身还是做自己?
“好吧,我想就保持这个样子吧!小绿狼决定继续做一只与众不同的狼,快乐的生活在大森林里。
五、结束部分
1.这一天,森林里的灰狼们又在举行一场比赛----就是捉迷藏比赛,这可是小绿狼最喜欢的游戏,于是它兴高采烈的跑了过去。你们猜,这次比赛小绿狼能获胜吗?为什么?
2.现在的小绿狼是什么样子的?学一学。
3.给故事取个名字。
4.完整欣赏故事。

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