大班音乐活动《小雨滴》

活动目标:

1、感受音乐中的断奏与滑奏.

2、能用不同的方式表现断奏和滑奏.

3、体验音乐活动的乐趣.

活动准备: 音乐《雪人之舞》 、水彩笔、绘画纸、保鲜袋

活动过程：

一、谈话引出活动主题。

——谁能学一学下雨的声音是什么样子的？

二、倾听音乐，感受音乐中的断奏与滑奏。

1、倾听音乐A段，。

——你们觉得这段音乐像是小雨滴在干什么？小雨滴会落

在什么地方？那请你们和我一起跟着音乐学一学小雨滴落

下来？

2、倾听音乐B段。——这段音乐像是小雨滴在干什么？我们跟着音乐也来学一学？

三、用不同的形式表现出音乐的断奏和滑奏。

1、幼儿倾听音乐并用不同的线条表现断奏与滑奏。

（1）用点、短线表现断奏。

——请你们想一想我们画什么来表示断奏？还可以用什么？

（2）用波浪线、螺旋线表现滑奏。

——请你们再想想画什么来表示滑奏？还可以用什么？

2、幼儿尝试用保鲜袋表现出断奏与滑奏。

（1）将保鲜袋充气后，用手指轻弹保鲜袋表现断奏。

——怎么让保鲜袋发出断奏一样的声音？

（2）将保鲜袋向上扔自然落下或手持保鲜袋来回挥舞表现滑奏。

——怎么用保鲜袋表现出滑奏？

四、鼓励幼儿相互合作，表现断奏与滑奏。

1、两人拍手或碰肩表现断奏。

——刚才我们一直是一个人在玩，现在我们两个人合作来表

现。两个人可以用什么样的动作表现断奏？

2、两人拉手转圈或蹲起表现滑奏。

——滑奏怎么合作表现？

五、自然结束。

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/youer/1299354.html

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