中班音乐《快乐的小鸭子》

活动目标：

1、引导幼儿愿意参加音乐欣赏活动，并且在音乐活动中获得愉悦和美感。

2、通过对两首乐曲的欣赏，使幼儿感受不同音乐作品（轻松愉快、难过忧伤）的情绪对音乐的感受

活动准备：（一）歌曲《迷路的小花鸭子》和《快乐的小鸭子》磁带、录音机。

（二）小鸭子头饰，每人一个。

活动过程：（一）节奏游戏《小鸭》。

（二）以故事的形式，引出两首歌曲。

1、教师：今天天气真好，池塘边来了一群小鸭子，它们快乐地做游戏，听！它们玩得多高兴呀！教师放音乐，请幼儿感受歌曲欢快的节奏。

2、教师：听！谁在哭？教师放《迷路的小鸭子》，引导幼儿感受歌曲中表达的情感。

3、教师：迷路的小鸭子是怎样叫的？引导幼儿感受两首歌曲表达的不同情感。

（三）随音乐做游戏。

放两首歌曲的音乐，请幼儿戴头饰随音乐做出相应的动作与表情。

（四）送小鸭子回家。

1、教师：哎呀！迷路的小鸭子来到了我们班，我们送它回家吧！

2、在音乐伴奏下，请幼儿把头饰放在指定位置，结束音-乐活动。

活动反思：

1、本活动和《迷路的小鸭子》一起欣赏。

2、可以作为表演活动，请幼儿自己动手制作背景、演出道具、服装、头饰等，幼儿通过参与表演活动前的准备工作，培养幼儿的动手操作能力和协商、合作能力。

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/youer/1331095.html

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