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大班综合活动:松阳高腔

编辑: 天高云淡 关键词: 大班半日活动 来源: 逍遥右脑记忆


设计意图:
通过幼儿对京剧接触和了解后,对戏曲有了一定了解。结合我县的戏曲特色??松阳高腔,松阳高腔是浙江省现存最古老的剧种之一,是浙江八大高腔家族中的独立分支,属单腔的剧种。松阳高腔的演出保留了戏曲的原始状态,具有曲调优美,样式质朴的特点,带有鲜明的民间艺术特色,散发出浓郁的乡土气息。同时它也具有很高的历史和文化研究价值。但是由于松阳高腔艺人年龄老化,年轻艺人青黄不接以及口传心授的传承方式面临挑战等因素的影响,它将面临灭绝的危险。因此,通过本活动的学习,使幼儿时松阳高腔有一定的了解,萌发幼儿对戏曲和松阳高腔艺术的兴趣。也为松阳高腔保护和传扬工作奠定一定的基础。
目标:
1、通过有关松阳高腔的学习,激发幼儿对松阳高腔艺术的兴趣。
2、在欣赏的过程中,了解松阳高腔的角色分生、旦、净、丑、小、贴、外、夫等行当。
3、鼓励幼儿参与创作和表演,体验感受松阳高腔曲调优美,样式质朴的艺术特点,激发热爱优秀乡土文化的美好情感。
准备:
1、学习过有关京剧的知识
2、收集松阳高腔的影视片断,以及各行当的外形特征的图片。
过程:
一、看看,说说松阳高腔
(一)欣赏松阳高腔片断,初步感知及激发幼儿的兴趣
1、这是什么?在哪见过?
2、你喜欢吗?
3、你喜欢松阳高腔的什么地方?
(二)介绍松阳高腔及重要的行当
1、简单介绍松阳高腔的特点。
2、你最喜欢里面的哪个角色?为什么?
幼儿讨论回答,教师逐一出示图片和课件。
(根据幼儿的回答,师逐介绍生、旦、净、旦、小、贴外、夫等几个行当)
二、学学松阳高腔
1、松阳高腔里的角色说话、动作、走路跟我们有什么不一样?
2、我们一起来学学、唱唱、走走
3、幼儿自由表演
三、画画松阳高腔
1、松阳高腔上的各角色的脸谱有什么不一样,服饰有什么不一样?
2、幼儿画画,引导幼儿发挥想象,设计漂亮的图案进行装饰,要求色彩鲜亮。
四、比比松阳高腔与京剧
1、前段时间我们了解了中国的国粹??京剧,今天又认识了松阳高腔,它们有什么不一样呢?有什么相同的地方呢?(服饰、脸谱、行当的划分、高八度假噪帮腔演唱风格)
2、游戏《辨认松阳高腔》
播放京剧松阳高腔,黄梅戏的不同片段,幼儿进行判断、选择。
五、延伸活动
发动家长,一起探讨、收集两者的资料,进一步加深和巩固对京剧和松阳高腔的认


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