【活动目标】  
1、初步学习拉拉链，发展手指小肌肉动作。  
2、乐意参加活动，感受自理的乐趣。  
【活动准备】  
挑选若干有图案的布料，剪成20厘米左右的方布，将每块布料对剪，在两半的内侧各缝上拉链。  
【活动过程】  
一、变魔术，引发兴趣。  
1、我们小朋友已经很能干了，会自己穿衣服、穿鞋子，今天老师和小朋友要来学习一个新的本领??变魔术。  
2、教师示范变魔术，引导幼儿寻找魔术的秘密在哪？  
二、幼儿积极尝试，参与活动。  
1、尝试给花布找朋友。  
桌上有很多花布，找找看哪两片花布是好朋友，把它们放在一起可以变魔术？  
2、集中探讨，教师点拨。  
教师用儿歌的方法示范拉拉链：拉链宝宝，对对齐；小汽车，停车站；拉链宝宝，钻进车；钻啊钻啊，钻到底；嘀嘀嘀，小汽车开了。  
3、幼儿自由尝试。  
4、交换材料，提供多次练习的机会。  
【活动延伸】  
1、在生活中多练习衣服、包上的拉链。  
2、将材料放进区角，供平时使用。  
PS：我们班有个别的小朋友还是不会拉拉链或者扣纽扣，请家长们在家不要忽略这方面的教育，我们需要让孩子感受到自己长大了，懂得自己的事情要自己做，满足孩子的表现欲望，提高孩子的动手能力，落实对孩子生活技能的渗透。谢谢您的配合！ 

托班区域教案：大胃王（1）
托班区域活动三则

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/youer/247253.html

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