活动准备：教学ppt，教学资源
活动流程：一.出示花格局部图“这是什么”让幼儿自由表达意见。
二.出事封面：原来是一只大象
请幼儿说说为什么大家没有猜出来呢？这是一只什么样的大象？
三.分段讲述故事
.1.出示图片一. 二
师问：想象艾玛与众不同，其他大象会怎么看待和对待他呢？
2出示图三
师讲故事并提问：开心果在这里是什么意思？
小朋友能通过这幅画说说大家是怎么把艾玛当作开心果的？
那谁是小朋友心中的开心果？
3.图片四观察提问：问：大家真的在笑话艾玛吗?
艾玛为什这样认为呢？艾玛溜走了，他有什么打算?
4.出示图片五 此时艾玛的心情是怎么样的？（尽管内心是自卑的，可仍然笑着回答大家早上好，面对大家一副微笑的面孔，艾玛是多么优秀的品质）
5.出示图六 他找到了什么？为什么要找这棵树呢？他会怎么做？小朋友学一学他的动作吧
6. 图片七 .八 这个办法真的是太好了艾玛变成了跟其他大象一样的颜色，那艾玛会怎么做呢？
7.出事图片九 十. 师问：此时艾玛回家了，大家注意艾玛离家出走和回家时还是同一个地方，看这两幅图颜色有什么不同？（因为出去时心情不好再美的景色也不觉得美，回来时心情很好考到的景色也就更美了。）
8. 出示各种各样的大象，让幼儿对比。 你注意到哪个是艾玛了吗？怎么认出它的？
9.图11：你觉得有什么不对头呢？
为什么觉得总是不对头？
（以前的森林很热闹，很开心。艾玛能给大家带来快乐，现在别的大象都认不出艾玛了，感觉森林死气沉沉的。）
所有动物都没有认出来它，艾玛觉得有点不对头了……
10.办艾玛化妆节，展示大象化妆之后的样子。
你喜欢哪只大象？为什么？
通过这段故事，你有什么感受？或对艾玛有什么样的认识呢？
11.回顾故事内容，艾玛改变颜色的原因是什么？ 你喜欢什么样的艾玛？
12.师问：小朋友们觉得自己有什么与众不同吗？
师总结：我们每个人都有自己的特点,这些特点不分好坏,只要大家和睦相处,就能成为好朋友，开开心心过每一天，做快乐的自己。
孙玲玲 寿光稻田何家幼儿园
《花格子大象艾玛》教案
中班绘本教学活动《秘密》
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