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尝试用形体动作表现物体的特征

编辑: 路逍遥 关键词: 大班教学反思 来源: 逍遥右脑记忆


在《叶子》的主题活动中,有一个活动是“奇妙的叶子”,其中的一个目标是尝试用形体动作表现物体的特征。为了更好地实现这一目标,我对教学过程中的一个游戏我进行了改编。

我先用一个故事的形式来告诉孩子游戏的规则:在一个静静的夜晚,微风轻轻地吹拂着,含羞草们在风中轻轻地舞蹈着,有的点头微笑,有的舒展腰肢,有的活动腿脚~~~~这时,小精灵来到了它们之间,含羞草立刻静止不动了,做出一个个漂亮的造型让小精灵看。小精灵看看这棵,又看看那棵,非常高兴。然后和含羞草玩起来,它用手中的魔棒,轻轻地点到小草上,含羞草就会害羞地闭上它们的叶子,垂下他们的枝条~~~~

游戏开始了:孩子们找好空地站好,随着音乐上翩翩起舞,做出各种叶子在风中轻轻摆动的姿态~~~~~音乐一停,我扮演的“小精灵”出来了,大家赶紧摆出一个个漂亮的造型来表现含羞草打开叶子的样子,月月把双手举到头的两侧,丁丁把手腕靠在一起放在下巴处,男孩的动作就是与女孩不同,利成把双手打开,挺着胸膛,好象在说:“小精灵,你来吧!”;成成则干脆躺在了地上,叉开双腿来表现含羞草的样子,呵呵,真是有创意!小精灵拿着魔棒东看看,西看看,边看边说:“这株含羞草的枝条伸得真高!”“那株含羞草的叶子全打开了,真大啊!”~~~~当魔棒点到“含羞草”时,有的幼儿用低头、收手来表现,幼儿由站位变为蹲位,举着腿的孩子则并拢了双腿~~~这时,媛爰说,“含羞草还会把叶子垂下来的。”她一说,马上提醒了大家;合掌的孩子又把手指尖朝向了地面,并腿的孩子用弯曲膝盖来表现其特征。大家玩得兴致勃勃,意犹未尽。

游戏成功的原因:一是孩子对含羞草特征的了解并熟悉,为以后的动作表演作了铺垫;二是游戏以一定的情节,由小精灵点魔棒的形式来贯穿,增加了游戏的趣味性,激发了幼儿活动的积极性。在游戏中幼儿掌握了含羞草的独特的特征,并创造性地用肢体动作进行了表现。

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