二、 活动准备：
1．录象：火灾现场及火灾发生后进行自救的场景。2。“安全出口”“安全通道”等安全标志。3。电话机一部，无毒喷雾器一台，湿毛巾若干条。
三、 活动过程：
1．听火警铃声，激发幼儿兴趣。问：这是什么声音？
2．我们看一看哪里失火了？播放火灾现场录象。
师：这是小明家失火了，这时，消防员叔叔还没有来，我们帮小明想想办法，应该怎么办？
（1） 拨打火警电话“119”。
（2） 如果火势很大，有很多浓烟怎么办？为什么这样做？
（3） 如果火烧到门口，我们出不去怎么办？
（4） 如果火烧到衣服上怎么办？
3．师：我们说了那么多方法，看看录象上是怎么做的？观看录象。
小结：遇到失火我们不能慌，首先想到是如何逃生，并及时报警。如果烟很大，我们要用湿毛巾捂住嘴和鼻子，弯着腰走会更安全。
4．如果我们在公共场所遇到失火了，我们往什么地方逃生？
（1） 认识“安全出口”标记。
（2） 看幻灯片了解其他“安全出口”标记。
（3） 教室里有哪些安全标记。
5．逃生演习：火警铃响，烟雾弥漫。
老师组织幼儿沿安全通道有序逃生。
说课:
幼儿园《纲要》健康领域中提出：“密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿的自我保护意识和能力。”对幼儿进行安全教育，重点在于使幼儿在日常生活中注意安全知识的学习，保护自己，避免受伤害。因此，我们要用最简单的概念，结合具体的安全措施来教育幼儿如何防范意外事件的发生，并教授他们一些应对意外的方法，以提高孩子的生命质量。特别是今年9月1日，《中小学幼儿园安全管理办法》正式实施，可见，政府将安全工作放在了教育工作的首位。
针对以上认识，我们开展了“消防119”全园性的主题活动。组织中大班孩子参观了消防中队（全国模范中队），从而激发了孩子们对消防的浓厚兴趣。首先我们认识了各种不同的消防车，参观了消防战士的训练、生活场所，观看了他们高超的叠被子技术，接着参观了消防服及消防用具展示厅、火灾产生原因展示厅，听消防员讲解各种消防器具、消防专用服装的使用方法，最后观看了消防员精彩而惊险的灭火表演。通过这个生动的实地参观活动，提高了幼儿的消防意识。回来后，我们不仅对消防器材、服装、防火、救火等进行了深入讨论，并在活动中进行模拟游戏。据一名家长反映：因为天老下雨，衣服不干，将衣服搭在取暖器上烘干，他一搭上去，孩子就拿下去，他妈妈问为什么？他说会失火，看来，我们的目的已达到，孩子已具有了初步的防火意识。
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