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大班教学活动《蔬菜印画》案例与反思

编辑: 路逍遥 关键词: 大班美术教案 来源: 逍遥右脑记忆


活动设计背景:蔬菜是我们生活中很常见的实物,而且有鲜艳的颜色,好看的形状,幼儿对它们很感兴趣。根据《纲要》和本班幼儿的发展水平,设计了《蔬菜印画》这次活动。

活动目标

1、能用白菜、胡萝卜、花菜、藕的切面,礁上水粉颜色进行作画。

2、 使幼儿能正确的礁色,不混色。

3、 培养幼儿的想像力、创造力

教学重点、难点

鼓励幼儿尝试用蔬菜的切面进行作画

活动准备

1:各种蔬菜切面:包括白菜:、胡萝卜、花菜、藕。

2:水粉颜料、颜料盒。

3:范画两张

活动过程

一、出示范画,激发幼儿兴趣

1、出示范画:裙子、手帕。引导幼儿欣赏,猜猜是怎么画出来的?

2、引出新课:蔬菜印画

二、老师示范

1、拿出胡萝卜宝宝的切面,醮上红色的颜料会变成什么?

2、拿出白菜宝宝的切面,醮上紫色的颜料会变成什么?

3、拿出花菜宝宝的切面,醮上绿色的颜料会变成什么?

4、怎么排列出漂亮的图案呢?颜色不同、形状不同。

三、鼓励幼儿大胆作画

1、小朋友能帮蔬菜宝宝变魔术吗?挑出你喜欢的蔬菜宝宝,醮上喜欢的颜色,变出漂亮的图画。

2、可以选同一种蔬菜醮上不同的颜色,按不同的排列组合成完整的图形。

3、保护画面干净,用过的蔬菜宝宝及时送回家,保持桌面、小手的干净。

四、幼儿作画、老师指导

1、幼儿自由作画,发挥自己的想像,可按颜色排列,也可按图形排列,画面丰富亦可。

2、提醒幼儿把用过的蔬菜宝宝及时送回家。

五、展评作品

1、把幼儿作品悬挂在教室里,进行展示

幼儿说一说,评一评,你喜欢那幅作品,为什么喜欢?

2、教师点评

肯定幼儿的成绩,鼓励幼儿大胆创新;去发现更多的蔬菜宝宝,变出更漂亮的图画。

教学反思

活动后的反思

本次活动选取的是幼儿非常熟悉的蔬菜,利用其切面,引发幼儿作画,感受印画的乐趣。与以往的单纯画一幅画相比,幼儿更感兴趣。有蔬菜宝宝玩、有漂亮颜色作画,真正意义上体现了玩中学,学中乐。幼儿的认知、情感、技能方面都得到了提高。

整个活动的重难点是鼓励幼儿大胆想象,尝试用蔬菜切面进行作画。发展了幼儿对颜色的认识能力、对形状的判断能力;培养了幼儿的想像能力和创造能力。作为教师,是整个活动的合作者、支持者、引导者,要对幼儿进行正确的引导,给予正确的评价,充分肯定幼儿的成绩。但也有不足,比如:对细节的引导、强调,颜料要轻一点醮,用力要均匀、注意卫生等。

如果重新进行这次活动。重点还是鼓励幼儿发挥想象。但更要强调怎样才能让画面既漂亮又干净?注重幼儿操作习惯的培养,技能水平的提高。

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