1.通过实践和讨论，使幼儿进一步学习和同伴友好地共同玩。
2. 幼儿共同分享成功后的喜悦，使幼儿感受愉快的活动情绪。
3.鼓励幼儿能用完整的语言、大胆的向别人讲述自己和谁一起玩的,是怎么玩的。
4.通过观看图片，引导幼儿分析、讨论，懂得朋友间交往的方法。
5.幼儿能与同伴协商：“我能和你一起游戏吗?”或者“我们交换着玩好吗?”等，掌握简单的分享策略。
分区目标：
1.操作区 (晾衣服) ：能力强的幼儿能帮助能力弱的幼儿正确的摆放圆点，给衣服排队;能力一般的幼儿能完整的说出自己是怎么做的;能力弱的幼儿能根据数字准确的摆放圆点。
2.数学区(找朋友)：能力弱的幼儿能准确的点数并将卡片放到相应的位置;能力一般的幼儿能完整的讲述：“几个**，可以用数字几来表示”。能力强的幼儿能将自己如何玩的说给其他小朋友听。
3、做做玩玩区(冬天到了)：能力弱的幼儿能和其他小朋友一起粘贴小雪花;能力一般的幼儿能用棒冰棒粘贴房子和大树;能力强的幼儿画出冬天里运动的小朋友。
4、语言区(小信封)：能力弱的幼儿能用手指逐字点读所掌握的儿歌;能力一般的幼儿能有表情的朗读儿歌;能力强的幼儿能将自己会读的儿歌表演给别的小朋友看。
5、双语角(卡片游戏)：根据图片提示摆放相应的英语卡片和汉字卡片，幼儿间能相互介绍自己认识的英语和汉字。
6.转盘游戏(冬天里的运动)：幼儿能相互讲述自己所认识的各种不同的运动。
角色游戏：娃娃一条街
可爱的鸡宝宝（小班）
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