活动目标：
(1)了解1—5数字等差关系;
(2)增进对1—5数字的排列顺序的认识。
活动准备：演示板上1—5梯形图按行分开粘贴、每位幼儿一张小的1—5梯形图和淘气“1”
(画有简单卡通人物形象的格子)
活动过程：
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1、 老师在演示板上从上到下，第一行1个格子，第二行2个格子，第三行3个格子，以次类推，用带颜色的纸粘出一个阶梯状的图形。引导幼儿这是数字宝宝住的楼，这座楼里有几层：1、2、3、4、5层。他们每层房子有什么不同，第一层房子有五个房间，第二层房子有四个房间，第三层房子有三个房间，第四层房子有两个房间，第五层房子有一个房间。
2、 出示淘气“1”形象，淘气“1”跑来跑去到处去串门，它先后来到了数字“1”“2”.“3”.“4”哥哥姐姐的家里去玩，可是它到谁家谁都不高兴，因为它到了别人的家里，那个人的家就不是自己的家了。我们看看是不是：
中班学习5的形成
中班10以内按群取物
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