1． 通过游戏活动，感知8以内物体的数量与数字的对应关系。
2． 能用比较清晰的语言表达自己的思维过程。
二、活动准备：
1．密码箱若干 2．纸制钥匙若干 3．糖果人手一份
三、活动过程：
（一）破密码
出示海宝：打招呼“嗨，小朋友你们好！”
师：海宝来我们班做客，给我们带来了一个神奇的箱子。
1．出示一个“密码箱”，观察点数上面的实物数量。
师：看看，箱子上有什么？我们一起数一数。
3．箱子上的这些实物可以用数字密码几来表示？
总结：我们只要数清箱子上的实物的数量按顺序找到数字密码，就能打开这箱子。
（二）寻钥匙
1．感受数量与数字对应的关系。
2．尝试寻找打开密码箱的钥匙，说说为什么。
总结：先要点数清楚密码箱上的实物数量，按顺序找到对应的数字
（三）破密码得礼物
师：这里有些密码箱，箱子里有许多的礼物，还送给我们每人一把密码钥匙，看看谁最幸运，用你的钥匙打开这密码箱，得到礼物。
中班数学活动：《正方形妈妈和图形宝宝》
中班计算活动：神奇的电话号码反思
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