课题名称：运馅饼
活动目标
1、理解故事内容，懂得团结力量大的道理。
2、尝试分角色表演故事，会用欢乐、有力的声音边说儿歌边模仿小蚂蚁运馅饼。
活动准备
1、幼儿观察蚂蚁，了解关于蚂蚁的知识。
2、《运馅饼》的教学挂图、故事磁带。
3、与幼儿自制与人数相等的蚂蚁头饰和“大馅饼”道具。
活动流程
1、与幼儿谈话，激发幼儿对蚂蚁的兴趣。引导幼儿讲述：小蚂蚁是怎样搬运食物的，它们要把食物运到哪里，一小片香肠在它们的眼里像什么。
2、结合故事挂图，完整欣赏故事，理解故事内容。
（1）教师完整地讲述一遍故事，请幼儿说出故事里面讲到了那些蚂蚁，它们在搬运馅饼时是怎样做的。
（2）引导幼儿再次欣赏故事录音，并提问:蚂蚁家族是怎样分工合作的？蚂蚁为什么要吆喝着把大馅饼运回洞里？
3、表演故事，体会大家齐心协力运“馅饼”的快乐。
（1）请幼儿戴上头饰，与同伴协商分配角色，互相说说自己扮演 的蚂蚁是什么角色，根据故事进行表演。
（2）在表演运“馅饼”时，教师引导幼儿边念儿歌边表演，表现出蚂蚁们整齐有力而快乐的“嘿呦嘿呦”声。
4、活动延伸：玩《运馅饼》的游戏：将幼儿分组，每组合力将棉垫子当“馅饼”举过头顶，边念儿歌《运馅饼》，边向前“搬动”，让幼儿体会只有齐心协力才能完成任务。
我的创新：
小结及反思
幼儿园文学教案设计：快乐的小屋
教育活动反思与记录??语言教育活动〈小鸭找朋友〉
本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/youer/303079.html
相关阅读：