一、 游戏活动的亮点
1、游戏的趣味性强。老师以快乐美猴王的游戏为主线，贯穿了整个游戏始终，以游戏的情景方式吸引幼儿主动参与游戏，使本身枯燥无味的垂吊训练变得生动有趣，幼儿积极性很高，热情很高。
2、老师扮演猴王参与到游戏活动中，真正成为游戏活动的引导者、合作者，增加了幼儿参与游戏的积极性。
3、针对不同个体差异的孩子，老师设计了游戏情境，垂吊的时间由幼儿根据自己的能力决定，老师没有硬性要求，把主动权交给了孩子，体现了以幼儿为主体的原则。
4、以闯关的形式激发幼儿兴趣，在幼儿遇到困难时，老师说：“勇敢一点，大胆跳，老师在下面会保护你。”老师的鼓励性语言给了幼儿很大的勇气和信心，体现了《刚要》中，培养幼儿坚强勇敢、不怕困难、挑战困难的品质的精神，幼儿体验到了成功的喜悦，完成了本次游戏的第二个目标。
二、 需要改进的地方
1、教师是幼儿游戏活动的支持者、合作者，虽然以猴王的身份参与到了游戏当中，但是教师对自己的角色还不够投入，没有始终以猴王的口吻与小猴子交流。
2、教师在游戏中的激情不够，只有老师激情高，才能更有效激发幼儿的热情与兴趣。
3、教师指导性的语言比较冗长，不够简明扼要，还可以提炼的更加精炼、透彻。
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