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119火灾紧急疏散活动方案

编辑: 路逍遥 关键词: 幼儿园区域活动教案 来源: 逍遥右脑记忆


  为了进一步提高师生防范自救能力和应对突发事件的能力,我园结合消防知识制订了紧急疏散安全演练活动方案,通过安全逃生现场演练,让全体师生在发生火灾紧急情况时能够逃生自救,能够迅速、有序、安全地撤离疏散,提高师生的安全意识和逃生能力。

  一、目标:

  1、了解基本的消防知识,学习火灾中简单的自救方法。

  2、树立防火意识,提高幼儿的自我保护能力。

  二、准备:电脑、电视、红布、湿毛巾与幼儿相同。

  三、 活动流程:

  (一)、出示容易发生危险的图片引出问题。。

  教师:“今天老师给大家带来了几幅图片,请大家观察电脑上的图片,小朋友在干什么?这样做会发生什么情况?让幼儿自己说。

  (二)、教师挑选几幅介绍。

  教师小结:小朋友不能玩火、玩蜡烛、这些行为都是容易发生火灾。

  (三)、小实验“蜡烛灭了”。教师提问:“当点燃的蜡烛用杯子盖住,会发生什么情况?”教师实验幼儿观察后回答。

  教师小结:当火刚刚烧起来,可以用破衣服去扑灭,也可以用沙、浸水的棉被盖住,隔绝空气灭火。

  (四)、如果发生火灾,没有办法扑灭,你该怎么保护自己?

  幼儿根据经验讲述,火灾发生后的几种处理办法。根据幼儿讲述出示相关图片。

  1、报警:火灾发生后不要慌张,火警电话119;报告失火的详细地址,在得到消防队的明确回答后,才可以挂电话。

  教师和幼儿学习拨打119的电话,教师做接话员。要求幼儿说清楚自己的所处位置

  2、逃生方法。

  除了报警,还需要做什么?(不要乘坐电梯、升降机、迅速找到安全出口,离开火场。)

  3、怎么离开火场?

  (1)用湿毛巾、湿布掩住口鼻,弯腰摸墙撤离。

  (2)楼层着火,当人在二楼,应该一个个跟着走,不可拥挤下楼。

  (3)关掉煤气或切断电源。防止发生更大的爆炸。

  (4)打开窗户,可以用鲜艳的颜色布条呼叫,寻求帮助。

  (5)如果火已经烧到身上,应该就地打滚,跳到水中,或者用厚重的衣物压灭火苗,不能奔跑。

  (6)教师小结:当火灾发生之后,小朋友千万不要慌张,要保护好自己,迅速找到安全出口离开,在报警的时候要说清楚自己的所处位置,在得到消防队的明确回答后,才可以挂下电话。

  (7)在“11.9”消防日期间,我园还开展了一系列的活动。“消防员叔叔是怎么知道哪里着火了?”“消防车上装了很多水吗?”“那么高的楼怎么爬上去呀?”……孩子们好奇地追问着老师。于是,我们带着满怀疑问的孩子们从网上让幼儿观看消防员是怎样工作的。

  (五)、防火演习。

  情景:突然警报拉响。教师表现慌张,说:“小朋友不好了,幼儿园的失火,火灾发生了,我们赶快撤离现场。”提醒幼儿不必慌张,就地找到可以帮助我们离开的用品。教师和幼儿用湿毛巾、湿布掩住口鼻,小朋友在教师们的组织中有序地从各个通道进行“逃生”,教师们在组织“逃生”过程中,提醒小朋友在狭小的楼梯上不拥挤、不推拉,一个挨着一个下楼到了操场上的“安全地带”集中。

  四、反思

  通过一系列活动,更大地提高了全园师生的消防意识,增强了大家的自救逃生能力,确保安全从我做起,确保一个安全、稳定的生活和学习环境,同时,对全园幼儿进行消防防火的讲课及演习,提高幼儿初步自防自救能力以及对生命的保护意识。


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