教学过程：

　　一、幼儿坐在线上，与教师讨论踏青的所见所闻。

　　二、教师小结：原来春天这么美，是因为温暖的阳光，蓝蓝的天，嫩绿树叶。

　　三、请小朋友想一想，怎样把春天留在我们教室里，留在我们画纸上。

　　四、幼儿自由组成三组，教师引导幼儿讨论商量可以画春天的什么？

　　五、教师指导幼儿做画。

　　六、展示幼儿作品，总结谈话。

　　教学目标：

　　1、能用鲜艳明亮的颜色及各种造型表现春天的景物特征，表达对春天的感受

　　2、能选择各种材料，大胆想象表现，体验创作的乐趣。

　　3、尝试相互商量，共同作画。

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/youer/325495.html

相关阅读：