活动目标

　　要求学生能听懂、会说Mummy Daddy Brother Sister,并能结合句子Mummy …… I love you在实际情景中运用。

　　要求学生能听懂、会说几个表示赞美的感叹语Dear！ Darling！并能够在实际情景中恰当地使用。

　　活动准备

　　教师准备本课时所学的人物照片及图片等。

　　活动流程

　　一、热身

　　1．演唱歌曲：“How are you?”

　　2.师生问候。

　　3．师生间的日常会话练习

　　T: Good morning,ereryone.

　　C: Good morning.teacher.

　　T: Nice to meet you.

　　C: Nice to meet you, too！

　　二、复习

　　老师用星期卡片对学生提问What’s day today?学生Today is……做回答　　　　㈢新课展示

　　1．通过看卡片，复习学过的人物单词：Mummy Daddy Brother Sister并教　　学。教师将教过的人物卡片放在一起并对学生说， I love you

　　2．学生跟读、模仿。教师要求学生注意语音、语调。

　　3．传声筒练习。幼儿ONE BY ONE 练习句子发音

　　4．感叹语Dear！ Darling！在呈现人物卡片时，教幼儿学几个感叹语，并通过　　句子I love you　对幼儿进行情感教育。

　　5．趣味操练

　　（1）．单词的操练：教师读单词，学生扮演，模仿动作，然后教师模仿动作由学生说出单词，最后全班分成几组到前面来表演。

　　（2）．让学生用贴卡片的形式找出自己喜欢的朋友，然后用句子I love you向全班同学展示，全班同学用感叹语做出回应。

　　活动延伸

　　用幼儿学过的名称运用句子I love you说给家长听。

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/youer/326830.html

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