教育目标：

　　1、认识乌龟，感知乌龟的外形特征。

　　2、通过饲养、喂食了解乌龟生活习性、模仿乌龟爬。

　　3、照料乌龟，有爱护小动物的情感。

　　活动准备：

　　经验准备：幼儿在生活中认识乌龟。

　　物质准备：师生共同准备乌龟和饲料，并将小乌龟放在玻璃缸里，每组一份，小木棍人手一根。

　　活动过程：

　　一、介绍小乌龟，引发幼儿对乌龟的兴趣。

　　（出示乌龟）：今天，有个小客人要来和我们做朋友，我们看看是谁呀？

　　二、自由讨论，介绍乌龟。

　　你们喜欢乌龟吗？谁在家里饲养过小乌龟，小乌龟是什么样子的？请跟你的好朋友说一说。

　　三、观察、了解乌龟的外形特征。

　　1、分组观察、探索。

　　仔细看看桌上的小乌龟是什么样子的？他是怎么走路的？鼓励幼儿学一学，并引导幼儿用小棍轻轻拨弄小乌龟，观察小乌龟的反应。

　　2、了解乌龟的生活习性。

　　小乌龟最喜欢吃什么？让幼儿将食物放在玻璃缸里喂乌龟吃，引导幼儿观察乌龟进食。

　　3、了解乌龟游的习性。

　　小朋友，你知道乌龟除了会走，还会在水里做什么呢？

　　教师倒一些水在玻璃缸里，让幼儿观察乌龟游水，并带领幼儿模仿乌龟游泳。

　　四、送乌龟回自然角。

　　1、你喜欢小乌龟吗？你想怎样做呢？

　　2、使幼知道乌龟是我们的好朋友，启发幼儿爱护小动物，并带领幼儿一起送小动物回家（放在自然角）。

　　五、音乐欣赏《小乌龟》。

　　1、小乌龟真有趣，刚才，我们看见乌龟爬和乌龟游，你知道小乌龟还会爬山坡呢！

　　2、教师随着音乐表演唱《小乌龟》，鼓励幼儿和教师一起模仿小乌龟爬，并跟着音乐有节奏的在教室里走动。

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/youer/344471.html

相关阅读：