在教学的活动中，我让幼儿回答问题，或大胆踊跃发言的时候，小朋友们会有紧张的表情出现，紧张的同时，说话也变的磕磕巴巴，语言就出现了断断续续，最后表达不清楚，甚至说不出来话了。我想应该多鼓励小朋友们，在小朋友们说得好的时候，要及时的给予表扬，让小朋友们在表扬中获取自信，让小朋友们能勇敢的说出来，同时也提高了小朋友的表达能力。教师在教学时要用真诚的心多去表扬，用新的教学理念和实践活动，给小朋友们一个正确的学习方向。

　　故事课教学中，给小朋友们一个自由发挥的机会，让小朋友们在课堂中感觉不到约束，把学和玩结合在一起上完本课，在小朋友们自由的回答中，避免不了会有说错的，作为教师的我也会理解和接受小朋友的不足，我会用婉转的语言，纠正小朋友的错误，应该说人生中谁无错，知错就改就是好孩子。因为在教学中我看到小朋友的眼里充满了渴望被重视，所以在小朋友的发言方面，我没有去单独教小朋友去说，我是让每个小朋友都有表达自己想法的机会，这样的机会在以后的教学中也会有。在教师不断的反思中，才能创造出更好的教学活动，让小朋友们接受到最好的教育方法，真正提升自己的专业化水平。

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