【活动目标】  
1、知道糖在水里是可以溶化的。  
2、在音乐节奏中，尝试用肢体动作来表达表现。  
【活动准备】  
1、《甜津津的河水》PPT。  
2、音乐：我是一根棒棒糖。  
3、棒棒糖一根、水盆、水杯、小勺。  
【活动过程】  
一、出示棒棒糖，引起幼儿兴趣。  
师：这是什么？棒棒糖是什么味道的？它有什么颜色？你猜猜它会是什么水果口味的？  
二、讲述故事《甜津津的河水》。  
1、小熊也有一根棒棒糖，幼儿边看PPT边听故事。  
2、怎样可以让河里的好朋友都吃到棒棒糖呢？组织幼儿讨论。  
3、小结：糖放在水里会溶化，这样水大概会变得甜甜的，我们来试试。  
三、操作：将棒棒糖放在水中。  
1、怎样让糖溶化的快一点呢？（搅拌）  
小结：棒棒糖就是在水中边唱歌边跳舞会溶化的快一些。  
2、模拟：让棒棒糖跳个舞。  
①我是一根棒棒糖。（跟老师动作）老师来教棒棒糖一个动作。  
②会跳舞的棒棒糖。小朋友也来教棒棒糖一个动作。  
你来尝尝水甜不甜？认识“甜”字。  
还有谁来教棒棒糖一个动作？尝尝甜水，认识“甜”字。  
现在有几个甜了？我们一起来教棒棒糖动作。  
四、甜甜的河水。  
1、小朋友都教棒棒糖跳舞了，我们一起来尝尝甜甜的水。老师用勺子舀水到盆里，你要用小勺把水舀到杯子里，然后在来尝尝水。  
2、你尝到的水是什么味道的？水变甜了，棒棒糖怎么样了？  
【活动延伸】  
探索水怎样变得更甜。  
【活动反思】  
第一环节中，以幼儿喜欢的棒棒糖着手，引导幼儿走入《甜津津的河水》这个故事中。第二部分是以教师为主，帮助幼儿了解故事内容，从而引发问题“怎样能让河里的尝尝棒棒糖的甜味？”激发幼儿交朋友的欲望，知道与同伴共同分享才能交到好朋友。第三环节是解决问题的过程，帮助幼儿了解糖在水里是可以溶化的，并通过音乐、肢体动作等方法进一步激发幼儿参与活动的兴趣。

小班综合教案《夏天的瓜果》
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